التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

قسم فروض واختبارات اللغة العربية للسنة اولى ثانوي فروض واختبارات اللغة العربية للسنة أولى ثانوي جذع مشترك أداب وجذع مشترك علوم وتكنولوجية

اختبار الفصل الثاني في مادة الادب

الاختبار الثاني في مادة اللغة العربية السنة أولى ج.م آداب قال حسان بن ثابت: 1- إن الذوائب من فهر وإخوتهم قد بيَّنوا سنَّة للناس تتَّبع 2- يرضى بها (كلُّ) من

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 11-27-2015, 10:08 AM #1
imadzzz
عضو فعال
 
تاريخ التسجيل: Jul 2015
المشاركات: 926
الاختبار الثاني في مادة اللغة العربية
السنة أولى ج.م آداب
قال حسان بن ثابت:
1- إن الذوائب من فهر وإخوتهم قد بيَّنوا سنَّة للناس تتَّبع
2- يرضى بها (كلُّ) من كانت سريرته تقوى الإله وبالأمر الذي شرعوا
3- قومٌ إذا حاربوا ضرّوا عدوَّهم أو حاولوا (النفع) في أشياعهم نفعوا
4- إن كان في الناس سباقون بعدهم فكل سبق لأدنى سبقهم تبع
5- سجيَّة تلك فيهم غير محدثة إن الخلائق يوما شرها البدع
6- لا يرفع النَّاس ما أوهت أكَّفهم عند الدّفاع ولا يوهون ما رتعوا
7- أعفّة ذكرت في الوحي عفتهم لا يطمعون ولا يزرى لهم طمع
8- ولا يضنّون عن جار بفضلهم ولا يمسّهم من مطمع طبع
9- لا يفرحون إذا نالوا عدوَّهم وإن أصيبوا فلا خور ولا جزع
10- لا يجهلون وإن حاولت جهلهم في فضل أحلامهم عن ذاك متسع
إثراء الرصيد اللغوي:
الذوائب: الأشراف- أشياعهم: أتباعهم- سجية: طبيعة- الخلائق: الخصال- أوهت: أضعفت- يضنون: يبخلون- أحلامهم: عقولهم- فهر: قبيلة الشاعر.
البناء الفكري (8ن):
1- ماذا بين الذوائب للناس؟ ومن يرضى بما بينوا؟
2- كيف كان سلوكهم مع أعدائهم وأشياعهم؟
3- هناك لفظة جمعت صفاتهم، ماهي؟
4- ما المقصود بالجهل الوارد في النص؟ وماذا يقابله؟ هل هو ميزة أم عيب؟
5- إلى أي غرض شعري تنتمي الأبيات؟ ما الغاية منه؟

6- فيالنص نزعة قبلية، وضحها ثم برر ورودها في شعر صدر الإسلام.
البناء اللغوي(6ن):
1- هناك ضمير تكرر في النص، على من يعود، كيف ساهم في بنائه؟
2- في البيت السادس صورة بيانية حددها وبين غرضها البلاغي.
3- أعرب ما بين قوسين إعرابا تاما.
4- قطع البيت الثاني عروضيا دون تسمية البحر، ثم حدد قافيته وسم رويها.
5- ما النمط الغالب على النص؟ علل.
الوضعية الإدماجية(6ن): (فاخر شخص صنع مجده بيده شخصا ورث مجده عن آباءه)
المطلوب: تصور أنك الطرف المفاخر، واكتب فقرة لا تفوق ثمانية أسطر موظفا ما يناسب من مفعول لأجله واستعارتين مع اعتماد النمط الحجاجي.
  • imadzzz غير متواجد حالياً
  • رد مع اقتباس
قديم 12-08-2015, 07:16 PM #2
مشتاقة للكعبة
عضو ملكي
 
الصورة الرمزية مشتاقة للكعبة
 
تاريخ التسجيل: Nov 2015
المشاركات: 3,000
لابد من الاهتمام بقسم الادب فى اللغة العربية لانه اصعب الاقسام
  • مشتاقة للكعبة غير متواجد حالياً
  • رد مع اقتباس
قديم 11-12-2016, 07:18 PM #3
najem gattal
عضو موقوف
 
تاريخ التسجيل: Sep 2016
الدولة: Algérie
المشاركات: 1,041
مشكور في كل الاحوال
  • najem gattal غير متواجد حالياً
  • رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
الثاني, اختبار


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
اختبار الفصل الثاني في الادب العربي للسنة الثانية ثانوي الاستاذ فروض و اختبارات 2 ثانوي 5 12-13-2016 02:52 PM
اختبار الفصل الثاني في الادب العربي للسنة الاولى ثانوي ShRoOoq منتدى السنة اولى ثانوي 1 05-14-2015 06:37 PM
اختبار الفصل الثاني في الادب العربي السنة الاولى ثانوي ShRoOoq فروض و اختبارات 2 ثانوي 0 03-19-2015 01:04 AM
اختبار الفصل الثاني في الادب العربي السنة الاولى ثانوي ShRoOoq فروض و اختبارات 1 ثانوي 0 03-16-2015 11:58 PM
اختبار الفصل الثاني في الادب العربي للسنة الثانية ثانوي الاستاذ منتدى السنة الثانية ثانوي 0 09-19-2013 05:34 PM


الساعة الآن 12:27 PM


.Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd
منتدى الشروق الجزائري