التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

قسم فروض واختبارات مادة اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي فروض و اختبارات مادة اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي شعبة الاداب وفلسفة وشعبة اللغات والشعب العلمية

اختبار الفصل الثاني في مادة اللغة العربية للسنة ثانية ثانوي الشعب العلمية نموذج 2

اختبار الفصل الثاني في مادة اللغة العربية للسنة ثانية ثانوي الشعب العلمية نموذج 2 قال الإمام أفلح بن عبد الوهاب : 1 ـ العلم أبقى لأهل الــــــــعلم آثار اً

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 11-06-2015, 08:35 AM #1
amine007
مدير عام
 
تاريخ التسجيل: Jul 2015
المشاركات: 2,433
اختبار الفصل الثاني في مادة اللغة العربية للسنة ثانية ثانوي الشعب العلمية نموذج 2

قال الإمام أفلح بن عبد الوهاب :
1 ـ العلم أبقى لأهل الــــــــعلم آثار اً *** يريك أشخاصـــــــهم رَوحا وإبكاراً
2 ـ حيٌ وإن مات ذو علم وذو وَرَعِ *** ما مات عبدٌ قضى من ذاك أطوارا
3 ـ وذو حياة على جهل ومنــــقصةٍ *** كميت قد ثوى في الرمس أعـــصاراً
4 ـ العلم علمٌ كفى بالــــــعلم مكرمةً *** والجهل جهلٌ كفى بالــــــــجهل إدبار
5 ـ العلم عند اســــمه أكرم به شرفاً *** والجهل عند اسمه أعــــظم به عارا
6 ـ يشرِفُ العلم للإنــــــــسان منزلة *** ويرفع العلم للإنــــــــــــسان أقدارا
7 ـ للعلم فضل على الأعـــمال قاطبةً *** عن النـــــــــــــبي رُوينا فيه أخبارا
8 ـ يقول طالب علم بات ليــــــــــلته *** في العلم أعــــــــــظم عند الله أخطارا
9 ـ من عابدٍ سنة لله مجتـــــــــــهدا *** صام النـــــهار وأحيى الليل أســهارا
10 ـ وقال إن مداد الطالبــــين على *** ثيابهم وعلى القِرطاسِ أســـــــطارا
11 ـ مثل دم الشــــــهداء المكرمين *** فضل فأكرم بأهل الــــــــــعلم أخيارا
12 ـ وقال هم يرثون الأنـــــبياء كذا *** فيهم رُويــــــــــــــنا أحاديثاً وأخبارا
الأســــــــــــــــــــــــــــــــئلة :
البناء الفكري :
1 / بم يشيد الشاعر في البيت الأول ؟ لماذا ؟
2 / قارن الشاعر بين ذي علم و جاهل ، ما النتيجة التي توصل إليها ؟
3 / ما مكانة العالم في الحياة الدنيا ؟ في أي بيت يتجلى ذلك ؟
4 / قال رسول الله صلى الله عليه و سلم " و فضل العالم على العابد كفضل القمر على سائر الكواكب ، و إن العلماء ورثة الأنبياء و إن الأنبياء لم يورثوا دينارا و لا درهما و إنما ورثوا العلم ، فمن أخذه أخذ بحظ وافر "
ـ هات من النص ما يوافق معنى الحديث الشريف .
ـ كيف تسمى هذه الظاهرة في الأدب ؟
5 / بم شبه الشاعر حبر طالب العلم ؟ ماذا تستنتج ؟

البناء اللغوي :
1 / ما دلالة تكرار لفظة " العلم " في النص ؟
2 / ما نوع الصورة البيانية الواردة في البيت الثالث ؟ وضحها .
3 / استخرج من النص طباقا و مقابلة و بين أثرهما الأدبي .
4 / ما نوع أسلوب البيت الخامس ؟
5 / أعرب ما تحته خط فيما يلي:
فأشهد أن الله لا شيء غيره *** و أنك مأمون على كل غائب
الوضعية الإدماجية:
" العلـــــــــــم نــــــــــــور و الـــــــــجهل ظـــــــــلام "
انطلاقا من القول و اعتمادا على النص اكتب فقرة تتحدث فيها عن مزايا العلم و مضار الجهل موظفا التشبيه ، الإغراء ، و التحذير .
  • amine007 غير متواجد حالياً
  • رد مع اقتباس
قديم 02-12-2017, 08:31 PM #2
CHELINASS
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Feb 2016
المشاركات: 2
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااا
  • CHELINASS غير متواجد حالياً
  • رد مع اقتباس
قديم 02-20-2017, 07:07 PM #3
ريان جوري
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Feb 2017
المشاركات: 1
السلام عليكم لا يمكنني رفع الاختبار لماذا ؟
  • ريان جوري غير متواجد حالياً
  • رد مع اقتباس
قديم 02-21-2017, 06:54 PM #4
جيها ن
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Feb 2017
المشاركات: 11
التمرين الأول : ( 06 نقاط )

ضع كلمة (صح ) أو (خطأ) أمام أرقام العبارات التالية مع تصحيح العبارة الخاطئة.
1 ــ يتكون الوسط الحي من عناصر حيوية فقط.
2 ــ الماء عنصر حيوي .
3 ــ تؤثر نوعية التربة في توزيع الكائنات الحية .
4 ــ يتوقف توزع الكائنات الحية على عوامل لاحيوية .
5 ــ تقاوم الكائنات الحية الظروف غير الملائمة بالسبات الشتوي فقط .
6 ــ الكتلة الحية هي كمية المادة المنتجة من طرف كائن حي في وحدة زمنية .

التمرين الثاني : ( 06 نقاط )

يتشكل مجتمع النحل من ثلاث أنواع أساسية ومختلفة
1-اذكر هذه الأنواع مبرزا وظيفة كل فرد منها.
2- تتصل هذه الأفراد فيما بينها بعدة طرق أذكرها معطيا أمثلة عن ذلك.

الوضعية المستهدفة(08نقطة) :

إليك الكائنات الحية التالية :
غنم ـ عشب ـ إنسان .
1ـ مثل الكائنات السابقة في سلسلة غذائية .
2ـ تناولت الغنم 1500 كلغ من النبات الأخضر المطلوب :
احسب الكتلة الحية المنتجة من طرف آخر مستهلك .
3ـ مثّل بهرم الأوزان نقل الكتلة الحيّة في هذه السلسلة الغذائية

توقيع : eaglefax
بمجهودكم الطيب تتعطر الصفحات وبردودكم العطر تشرق البسمات
لكم مني شكرا يفوق عدد الصفحات بمعانى الاحترام وارقى التحيات
  • جيها ن غير متواجد حالياً
  • رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
الثاني, العلمية, العربية, اختبار

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
اختبار الفصل الاول في مادة اللغة العربية للسنة ثانية ثانوي الشعب العلمية مع التصحيح imadzzz قسم فروض واختبارات مادة اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي 5 12-03-2017 08:21 PM
اختبار الفصل الثالث في مادة اللغة العربية للسنة ثانية ثانوي الشعب العلمية مع التصحيح imadzzz قسم فروض واختبارات مادة اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي 3 02-23-2017 08:17 PM
اختبار الفصل الثاني في مادة اللغة الفرنسية للسنة الثالثة ثانوي الشعب العلمية نموذج 2 amine007 قسم فروض و اختبارات مادة اللغة الفرنسية للسنة الثالثة ثانوي 1 12-14-2015 08:03 AM
اختبار الفصل الثاني في مادة اللغة الفرنسية للسنة الثالثة ثانوي الشعب العلمية نموذج 3 amine007 قسم فروض و اختبارات مادة اللغة الفرنسية للسنة الثالثة ثانوي 1 12-14-2015 08:03 AM
اختبار الفصل الثاني في مادة اللغة الفرنسية للسنة الثالثة ثانوي الشعب العلمية نموذج 4 amine007 قسم فروض و اختبارات مادة اللغة الفرنسية للسنة الثالثة ثانوي 1 12-14-2015 08:02 AM


الساعة الآن 08:21 AM


.Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd
منتدى الشروق الجزائري