التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

قسم الادب و اللغة العربية السنة الثانية ثانوي قسم خاص بالادب و اللغة العربية السنة الثانية ثانوي

امتحان الثلاثي الثالث اللغة العربية السنة الثانية ثانوي

امتحان الثلاثي الثالث اللغة العربية السنة الثانية ثانوي النص: (( كان لي صديقٌ، وكان من أعْظمِ النّاس في عيْني. وكان رأْسُ ما أعْظمه في عيني صغَرَ الدّنْيا في عيْنه. كان

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 11-05-2015, 04:35 PM #1
amine007
مدير عام
 
تاريخ التسجيل: Jul 2015
المشاركات: 2,433
امتحان الثلاثي الثالث اللغة العربية السنة الثانية ثانوي
النص:
(( كان لي صديقٌ، وكان من أعْظمِ النّاس في عيْني. وكان رأْسُ ما أعْظمه في عيني صغَرَ الدّنْيا في عيْنه. كان خارجًا من سلطان بطْنه، فلا يشْتهي ما لا يجدُ، ولا يُكْثِرُ إذا وجد. وكان خارجًا من سُلْطان شهْوته، فلا يدْعُو إليه ريبةً، ولا يسْخِفّ له رأيًا ولا بدنًا. وكان خارجا من سلطان لسانه، فلا يقول ما لا يعلم، ولا ينازع فيما علم. وكان خارجا من سلطان الجهالة، فلا يُقْدمُ أبدًا إلاّ على ثقةٍ بمنْفعةٍ.
كان أكْثر دهْره صامتًا، فإذا نطق بذّ النّاطقين، وكان يُرى ضعيفًا مسْتضْعفًا، فإذا جاء الجدّ فهو اللّيْثُ عاديًا.
كان لا يدْخُلُ في دعْوى، ولا يشْتركُ في مِرَاءٍ، ولا يُدْلي بِحُجّةٍ حتّى يرى قاضيًا عدْلاً، وشُهودًا عُدُولاً.
وكان لا يلومُ أحدًا على ما قدْ يكون العُذرُ في مثله حتّى يعْلمَ ما اعْتِذارُهُ.
وكان لا يشْكو وَجَعًا إلاّ إلى منْ يرْجُو عنْدهُ البُرْءَ.
وكان لا يسْتَشيرُ صاحبًا إلاّ من يرْجو عندهُ النّصيحةَ.
وكان لا يتبرّمُ، ولا يَتَسخّطُ، ولا يتَشهّي، ولا يتشكّى.
وكان لا ينْقِمُ على الوليّ، ولا يغْفُلُ عن العدُوّ، ولا يخُصّ نفْسهُ دون إخْوانه بشيْء من اهْتمامه، وحيلتهِ وقُوّتِهِ.
فعليْك بهذه الأخْلاق، إنْ أطقْتها، ولنْ تُطيقَ، ولكنّ أخذَ. القليلِ حيْرٌ من ترْكِ الجميعِ.))
الأسئلة:
أ-بناء الفكري:
1-ضع عنوانا مناسبا للنص.
2-بم احتل الصديق هذه المكانة الرفيعة عند الكاتب؟
3-ما الصفات الواردة في الفقرة الأولى؟
4-تنقسم هذه الصفات إلى قسمين، ما هما؟ حدد صفات كل قسم.
5- ما النصيحة التي قدّمها الكاتب إلى القارئ؟ أبد رأيك فيها.
6- حدد نمط النص مبرزا خاصيتين من خصائصه.]
ب- البناء اللغوي:

1-استخرج من الفقرة الأخيرة مصدرين مبينا نوعيهما؟
2-أعرب ما تحته سطر.
3-أكثر الكاتب من تكرار بعض الحروف والأفعال، بين سببه وحدد موضعه.
جـ-البناء الفني:
1-استخرج من النص صورة بيانية وبين نوعها.
2-استخرج من الفقرة الأولى محسنا بديعيا وبين نوعه.
الوضعية الإدماجية.
لمعرفة مدى نجاح البرامج المدرسية الجديدة طلبت منك وزارة التربية كتابة فقرة تُبدي فيها رأيك بكل أمانة وصدق في منهاج الأدب العربي للسنة الثانية ثانوي موظفا ثلاثة مصادر قياسية و إسمي زمان تشبيها واحدا وما أمكن من الصفات.
  • amine007 غير متواجد حالياً
  • رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
الثلاثي, الثالث, الثانية, العربية, امتحان

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
اختبار الثلاثي الثالث في اللغة العربية للسنة الثانية 2 ثانوي علوم تجريبية ShRoOoq فروض و اختبارات 2 ثانوي 0 03-19-2015 12:14 AM
اختبار الثلاثي الثالث في اللغة العربية السنة الثالثة 3 متوسط ShRoOoq فروض واختبارات اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط 0 02-23-2015 10:46 PM
اختبار الثلاثي الثالث في مادة اللغة العربية السنة الثانية متوسط الاستاذ اللغة العربية للسنة الثانية متوسط 0 09-20-2014 02:00 PM
اختبار الثلاثي الثالث في اللغة العربية السنة الثالثة من التعليم المتوسط الاستاذ اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط 0 09-16-2014 06:22 PM
اختبار الثلاثي الثالث في اللغة العربية السنة الثالثة 3 متوسط الاستاذ اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط 0 04-29-2014 06:10 AM


الساعة الآن 02:14 PM


.Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd
منتدى الشروق الجزائري