التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

منتدى السنة الثانية ثانوي منتدى السنة الثانية ثانوي

مذكرة حول الموشحات للسنة الثانية ثانوي اداب و فلسفة

النشاط : نصوص أدبية المستوى : السنة الثانية الموضوع : الموشحات الشعبة : أ ف الهدف الخاص : ابن سهل المدة الزمنية :3 ساعات

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 09-19-2013, 11:16 AM #1
الاستاذ
المدير العام
 
الصورة الرمزية الاستاذ
 
تاريخ التسجيل: Aug 2013
العمر: 26
المشاركات: 36,585
مذكرة حول الموشحات للسنة الثانية ثانوي اداب و فلسفة
مذكرة حول الموشحات للسنة الثانية ثانوي اداب و فلسفة
النشاط
: نصوص أدبية
المستوى : السنة الثانية
الموضوع : الموشحات
الشعبة
: أ ف
الهدف الخاص : ابن سهل
المدة الزمنية
:3 ساعات


المعرفة

معرفة المعطيات الخاصة أتعرف على صاحب النص هو ابراهيم بن سهل الأندلسي الاشبيلي من ابرز شعراء الأندلس ولد سنة605هـ بين أحضان بيئة غنية بالعلم و الثقافة و المال و الجاه ، عاش زمن المرابطين الوافدين من شمال إفريقيا الذين حكموا الأندلس ، تلقى العلم على يد علماء عصره اتصل بابن خلاص صاحب سبته و يقال إنه أسلم في أواخر حياته ، مات غريقا مع ابن خلاص سنة 649هـ من آثاره : ديوان شعر أكثره في الغزل و بعض الأغراض التقليدية ، إلى جانب هذا فقد تأثر بالغناء الشعبي الإسباني المتحرر من قيود الوزن و القافية ، فشاع في الأندلس كفن جديد في النظم و اشتهر بالموشحات.
اكتساب المعطيات اللغوية أثري رصيدي اللغوي ظبي الحمى: محبوبة الشاعر التي يشبهها بالظبي ، صب: عاشق و لهان، مكنس: بين الظبي، الخفق : اضطراب القلب، العارض المنبجس : السحاب الذي يهطل منه المطر. القطر: المطر.مذهب:في لون الذهب.دفنا :المشرف على الهلاك.صم:الصفا:الصخرة الملساء. الفهم
يعبر
يمثل
يعيد
يستخرج
يعدد
يفسر
أكتشف معطيات النص *من كوى قلب الشاعر؟و ما هي الآثار الناجمة عنه؟
*بم يبرر الشاعر وقوعه في شباك الحب ؟ وما موقف محبوبته منه؟
*يبدو الشاعر متعففا ، استخلص مظاهر العفة من الوحدة الثانية ؟
*وظف الشاعر في الوحدة الثالثة استفهاما، ما غرضه ؟
*لفظة أغر بماذا توحي؟
*ممن يستغيث الشاعر في الوحدة الرابعة؟
*علام يدل تعبير الشاعر في قوله: "كلما أشكو.."؟و كيف صور موقف محبوبته من شكواه؟ وما ذكر من أثر ذلك عليه؟
*كيف ينظر الشاعر إلى تصرف محبوبته معه ، و ما موقفه من أقوال العاذلين؟ التحليل
البحث عن العناصر والعلاقات

يحلل
يقارن
يلاحظ
يستنتج
أناقش معطيات النص *ماذا أفادت لو في قوله: "لو أبصر البدر وجهه سجد."
*ما الدلالة المعنوية لكلمة كمدا
*خاطب الشاعر محبوبته بصيغة المذكر ما السر في ذلك؟ و ماذا تستنتج؟
*في الوحدة الأخيرة اقتباس من القرآن الكريم ، اكشف عنه؟
*ورد أسلوب إنشائي في الوحدة الأخيرة بين صيغته و غرضه ؟
*عرض الشاعر كثيرا من الصور البيانية فماذا كان حظ تلك الصورة الطرافة؟
*حلفت المنظومة بالمحسنات البديعية ، اذكر نوعين مختلفين و بلين أثرهما.
التركيب
يستخرج
يصف
يرتب
يحدد
التطبيق
يحرر
يصف
أحدد بناء النص *إنك إمام مبنى جديد للقصيدة العربية فماذا تلاحظ؟
*في القصيدة ظاهرة عروضية غير مألوفة لاحظها؟
*حدد القوافي المتنوعة؟ قارن بين القصيدة العمودية و الموشح ؟
*ما النمط السائد في النص؟علل؟ أتفحص الاتساق و الانسجام في تركيب فقرات النص *ما الأفكار الأساسية التي دار حولها النص؟
*هل ترى انسجاما بين وحدات القصيدة ؟علل؟
*هل ترى أن القصيدة تناسب حالة الشاعر النفسية ؟
*ما علاقة البيت الأول بالبيت الأخير ؟
التقييم
ينقد
يحكم
يتحقق
يقرر أجمل القول في تقدير النص *إلى أي مدى تعكس القصيدة واقع الشعر العربي في الأندلس؟
*ما موضوع هذه المنظومة ؟ وما النسق الذي سار عليه الشاعر في نظمها؟
*أكثر الشاعر من توظيف الألفاظ الرقيقة العذبة، اذكر بعضا منها؟
*ما المقصود بالموشح؟ و ما الظروف التي ساعدت على ظهوره ؟





قواعد اللغة
العرض التحضيض
العرض : الطلبُ بلينٍ ورِفْقٍ، وأدواته : ألا ، أَمَا ، لولا ولو : نحو قوله تعالى : {أَلاَ تُحِبُّونَ أَنْ يَغْفِرَ اللَّهُ لكُمْ} (الآية "22" من سورة النور)..ونحو :أما تريدون أن تنجحوا في أعمالكم . ونحو :لولا تراجع دروسك باستمرار فتنجحَ في الامتحان ونحو : "لَوْ تَنْزِلُ عِنْدَنا فتصيبَ خَيراً".
ألا : حرف عرض مبني على السكون لا نحل له من الإعراب .
تحبون :فعل مضارع مرفوع بثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة ، والواو ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل
التحضيض : الحثُّ على أمْرٍ بِشِدَّةٍ وأدواته: "هَلاَّ، وَأَلاَّ، وَلَوْلا، وَأَلاَ" إن دخلت على مضارع، وإنْ دخلت على الماضي فهي للتَّنْديم.نحو : هلاّ تقوم بواجبك.ونحو قوله تعالى : {أَلاَ تُقَاتِلُونَ قَوْماً نَكثُوا أيْمَانَهُمْ} (الآية "13" من سورة التوبة ).
ألا : حرف تحضيض مبني على السكون لا نحل له من الإعراب .
تُقَاتِلُونَ :فعل مضارع مرفوع بثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة ، والواو ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل
عروض












عروض بحر المتدارك













بحر المتدارك اقرأ البيت التالي:
و قريبا تكبر يا أملي ويعود الصيف و لا تلعب
*اكتب البيت كتابة عروضية؟ ثم رمزية.
*ضع ما يناسب هذه الرموز من تفعيلاته ، وسم البحر.
*هل هو من البحور البسيطة أم المركبة؟
استنتج الخلاصة:
وزن بحر المتدارك أو المحدث:
فعلن فعلن فعلن فعلن فعلن فعلن
مفتاحه:
حركات المحدث تنتقل فعلن، فعلن، فعلن، فعلن
التغيرات:
الزحاف: فعلن ـــــــــــــــــــــــــ ــ فعلن
العلة: فعلن ـــــــــــــــــــــــــ ـــ فعلن
إذا ما التزم تسكين العين في كامل أبيات النص.
الأصل في تفعيلة المتدارك هي فاعلن تتكرر ثماني مرات و هو نادر الاستعمال و هجره الشعراء إلى المشطور.
تغييراته: فاعلن ــــــــــــــــــــــ فعلن ــــــــــــــــــــــ زحاف
فاعلن ــــــــــــــــــــــ فاعلان ــــــــــــــــــ علة.
اختبر معرفتي الفعلية:
اقرأ الأبيات التالية ثم اكتبها كتابة عروضية :وحدد رموزها و تفعيلاتها و سم بحرها،وبين ما حدث فيها من تغييرات ؟
1.قال الشاعر:
- أتقول بأنك إنسان و أخوك يعاني من ظلمك
-أسلام في هذا العصر أم حرب تغتال الدنيـــــــا
2.قال نزار القباني:
-أني خيرتك فاختاري
ما بين الموت على صدري أو فوق دفاتر أشعاري
اختاري الحب أو اللاحب، فجبن ألا تختاري
لا توجد منطقة وسطى بين الجنة و النار.




التعديل الأخير تم بواسطة khaled ; 10-04-2013 الساعة 10:13 AM
  • الاستاذ غير متواجد حالياً
  • رد مع اقتباس
إضافة رد

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
مذكرة حول النزعة العقلية في الشعر لابي تمام للسنة الثانية ثانوي الاستاذ منتدى السنة الثانية ثانوي 0 09-19-2013 11:16 AM
مذكرة حول نشاط النثر للجاحظ للسنة الثانية ثانوي الاستاذ منتدى السنة الثانية ثانوي 0 09-18-2013 08:24 PM
الوضعية التعلمية الخاصة بالمحور الاول في اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي اداب و فلس الاستاذ منتدى السنة الثانية ثانوي 0 09-18-2013 08:24 PM
مذكرة نموذجية لدروس التاريخ للسنة الثانية ثانوي الاستاذ منتدى السنة الثانية ثانوي 0 09-18-2013 02:13 PM
مذكرة خاصة بالوحدة الثالثة في الجغرافيا للسنة الثانية ثانوي جميع الشعب الاستاذ منتدى السنة الثانية ثانوي 0 09-18-2013 02:13 PM


الساعة الآن 09:50 PM


.Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd
منتدى الشروق الجزائري