التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط، دروس اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط، حلول تمارين اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط، فروض في اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط، اختبارات في اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط، حلول تمارين كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط، دليل أستاذ اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط، مذكرات اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط،

تحضير درس اثبات صحة الاحكام للسنة الثالثة متوسط

تحضير درس اثبات صحة الاحكام للسنة الثالثة متوسط إثبات صحة الأحكام: يقصد بإثبات صحة الأحكام عرض الأدلة و البراهين لإقناع الطرف الآخر بصدق الحكم

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 05-06-2015, 04:45 PM #1
الاستاذ
المدير العام
 
الصورة الرمزية الاستاذ
 
تاريخ التسجيل: Aug 2013
العمر: 26
المشاركات: 36,585
تحضير درس اثبات صحة الاحكام للسنة الثالثة متوسط
إثبات صحة الأحكام:
يقصد بإثبات صحة الأحكام عرض الأدلة و البراهين لإقناع الطرف الآخر بصدق الحكم و صحته و خلوه من الخطأ بناء على أدلة ملموسة قد تكون حججا خاضعة للمنطق و العقل لا تقبل التأويل كالقرآن و السنة النبوية كما قد تكون أرقاما متمثلة في إحصائيات دقيقة مضبوطة بالتواريخ و منسوبة إلى محققين تتوافر فيهم النزاهة تخلو من التخمين و التقدير .
على الكاتب أن يأخذ بعين الاعتبار والأهمية لإثبات صحة الأحكام النقاط التالية:
إدراكه أن أفضل وسيلة للتعامل مع أي مسألة خلافية أو مشكلة مع طرف ثان هي المواجهة التي تعتمد علي الحوار المنطقي العقلاني.
تحديد مصدر البيانات، فليس كل شئ مطبوع حقيقي. وهل هي عبارة عن حقائق أم مجرد آراء، فالأولى غير قابلة للنقاش بعكس الثانية. وتحديد تاريخ هذه البيانات،فما هو صحيح منذ عشر سنوات قد لا يكون كذلك اليوم.
وهل البيانات متصلة بالموضوع أو لا؟، وهل ثمة تناقض بينها أم لا؟ فعلي سبيل المثال حين يقول أحد الكتاب أن شباب اليوم لا يقرأ عليك أن تسأله هل هذا الحكم صدر بناء علي إحصاءات حول معدلات مبيعات الكتب وارتياد الشباب للمكتبات العامة أم مجرد رأي شخص؟، وإن كان يعتمد علي إحصاءات فهل هي معاصرة أو حديثة؟، وإن كانت معاصرة فهل وضعت في الاعتبار استخدام الشباب للإنترنت كوسيلة للقراءة أم اكتفت بمؤشر واحد فقط ألا وهو ارتياد المكتبات العامة أو معدل مبيعات الكتب وإن كان الأمر كذلك فهل حددت تلك الإحصاءات الشرائح العمرية لمشتري الكتب أم أن هذا لم يحدث، وبالتالي لا يصح الاستدلال بهذا المؤشر علي صحة دعوى الكاتب؟
ضرورة كفاية البيانات لتستخلص منها سبب الحدث، فعلي سبيل المثال هل عدم أخذ الطالب قسطاً كافياً من النوم ليلة الامتحان هو سبب انخفاض درجاته أم أن هناك أسباب أخري أكثر أهمية مثل تبنيه أسلوب التخمين أثناء مذاكرته أو قلقه المفرط أثناء الامتحان.
طريقة الحصول على الإحصائيات أهم منها .

جهز حججاً حول جانبي الموضوع سواء كانت مؤيدة أو معارضة .
الاعتماد على استخدام الأمثلة .
تجنب استخدام الألفاظ ذات المعني المزدوج (الإشاري والدلالي) والمبالغة و التحيز و العاطفة .
تنويع الأفكار، وزوايا رؤية الموضوع، وحلول المشكلات، وكذلك الألفاظ، فهذا مؤشر للمرونة الفكرية، والكفاءة المعرفية .
  • الاستاذ غير متواجد حالياً
  • رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
الاحكام, الثالثة

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
اسئلة امتحان اثبات المستوى للرابعة متوسط ShRoOoq منتدى السنة الرابعة متوسط bem 0 01-21-2015 01:59 PM
تحضير موضوع التعبير الكتابي اثبات صحة الاحكام للسنة 3 متوسط الاستاذ اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط 0 11-07-2014 08:49 AM
كيفية اثبات ان الدالة قابلة للاستقاق عند عدد الاستاذ قسم الرياضيات السنة الثالثة ثانوي 0 09-19-2014 11:33 AM
كيفية اثبات ان الدالة تقبل على الاقل حلا واحدا الاستاذ قسم الرياضيات السنة الثالثة ثانوي 0 09-19-2014 11:24 AM
كيفية اثبات ان الدالة تقبل على الاقل حلا واحد MANAR قسم الرياضيات السنة الثالثة ثانوي 0 03-14-2014 04:47 PM


الساعة الآن 02:58 PM


.Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd
منتدى الشروق الجزائري