التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط، دروس اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط، حلول تمارين اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط، فروض في اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط، اختبارات في اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط، حلول تمارين كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط، دليل أستاذ اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط، مذكرات اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط،

شرح درس اسلوب الشرط مع حل النشاطات للسنة الثالثة متوسط

شرح درس اسلوب الشرط مع حل النشاطات للسنة الثالثة متوسط الأهداف التعلمية : القدرة على :

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 11-07-2014, 09:50 AM #1
الاستاذ
المدير العام
 
الصورة الرمزية الاستاذ
 
تاريخ التسجيل: Aug 2013
العمر: 26
المشاركات: 36,585
شرح درس اسلوب الشرط مع حل النشاطات للسنة الثالثة متوسط

الأهداف التعلمية : القدرة على :
- تعداد أدوات الشرط وبيان معانيها.
- تمييز الجملة الشرطية عن غيرها وتحديد عناصرها.
- التمييز بين أدوات الشرط الجازمة وغير الجازمة.
- توظيف الجملة الشرطية شفهيا وكتابيا.
السند التربوي : نص القراءة ودراسة النص ص132، السبورة .
سيرورة الدرس وضعيات وأنشطة التعلم
وضعية الانطلاق • تقويم مبدئي : مراقبة الأعمال المنجزة وتصحيحها .
• تقديم الدرس : ماذا تفيد الأدوات : إن ، إذا ، لو...؟ اليوم نتعرف على الجملة الشرطية.
الهدف الوسيطي  يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .
بناء التعلم • عرض الأمثلة :
أ) 1ـ إن أقتل فيتوس أحرم من هذا العلاج الفعال .
2ـ إذ ما تجتهد تنجح .
ب) 3ـ ما تفعل من خير ينفعك.
4 ـ مهما تخف من عمل يعلمه الله.
5 ـ من يزرع يحصد .
6 ـ أنَّى تجلس تحترم.
7ـ حيثما تتجه تر قدرة الله.
8 ـ أين يكثر الظلم تعم الفوضى .
9 ـ متى أسمع الأذان أتجه إلى المسجد .
10ـ أيَّان تسافر أرافقك .
11ـ كيفما تمش أمش .
12 ـ أي إنسان يحترم نفسه يحترمه الناس .
ج) 13 ـ لو أقبلت على القراءة ما ضاع وقتك هباء .
14 ـ لولا المطالعة ما نمت ثقافة الإنسان .
15 ـ كلما دق الجرس دخل التلاميذ أو خرجوا .
• قراءة الأمثلة : يقرأ الأستاذ الأمثلة ويكلف تلميذين أو ثلاثة بقراءتها.
• التحليل والاستنتاج:
 تعريف الجملة الشرطية:لاحظوا المثال الأول .كم جملة فيه ؟ ما الرابط بينهما ؟ علام تدل(إن) ؟ كيف تسمى الجملة الأولى ؟ والثانية ؟
الجملة الشرطية تتركب من جملتين مرتبطتين بأداة شرط تكون إحداهما (جملة الشرط) سببا وشرطا لوقوع الثانية (جملة الجواب والجزاء) .
أدوات الشرط : ما نوع أداة الشرط (إن) ؟ وأدوات الشرط في المجموعتين: (أ وب) ؟ ما الفرق بينها ؟
 أدوات الشرط الجازمة :
أ ـ الحروف:إن وإذ ما .
ب ـ الأسماء:من للعاقل,ما ومهما لغير العاقل,أين,أينما,حيثما,أنى للمكان,متى وأيان
للزمان,كيفما للحال,أي بحسب ما تضاف إليه .
 أدوات الشرط غير الجازمة :
لو:حرف يفيد امتناع الجواب لامتناع الشرط .
لولا و لوما:حرفان يفيدان امتناع الجواب لوجود الشرط
كلما:تفيد تكرار جوابها بتكرار شرطها,إذا:ظرف للزمان المستقبل يتضمن الشرط .
تقويم بنائي  ركبوا جملا شرطية مع تنويع الوضعيات .
الهدف الوسيطي
 يتحكم التلميذ في توظيف الجملة الشرطية شفهيا وكتابيا .
 يثبت مكتسباته ويدعمها.









2ـ تطبيقات تصحيح التمارين س 3 م


الهدف التعلمي :
- القدرة على إدماج المكتسبات شفهيا وكتابيا .
- تثبيت المكتسبات وتدعيمها .
السند التربوي : كتاب التلميذ ص 133، السبورة.
سيرورة الدرس وضعيات وأنشطة التعلم
وضعية الانطلاق • تقويم مبدئي : مراقبة الأعمال المنجزة .
الهدف الوسيطي  يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .
بناء التعلم  تصحيح التمارين :
1ـ استخراج أسلوب شرط :
لو أني كنت قد جمعت .....,لما كان عليك أن تتذرع بالصبر مدة طويلة . ـ كيفما كان الأمر فإنك ستحصل....
2ـ استخدام أسلوب الشرط :
أ ـ متى يتحد أبناء الأمة تقو .

ب ـ إن يخلص كل مواطن في عمله يحقق للأمة أهدافها .


ج ـ لو أخطأت فيتوس في المرهم الذي قدمته لفيتوس لحلت المأساة .
3ـ ملء الفراغ بأداة شرط :
أ ـ إذما يجتهد كل عامل في عمله يتقدم الوطن ويزدهر .
ب ـ مهما عملت من خير فل تندم عليه .
ج ـ متى يكن لديك وقت فراغ فمارس هوايتك .
ـ كلما تحافظ على أداء الصلاة تتعلم قيمة الوقت في الحياة .
4ـ استعمال (حيثما) في جملتين:
أ ـ حيثما ينزل المطر ينفع .
ب ـ حيثما تقابلني أسلم عليك .
5 ـ استعمال (لولا) في جملتين:
أ ـ لولا براعة الحارس لسجل الهدف .
ب ـ لولا رجال الحماية المدنية لمات المريض .
6ـ تعيين أدوات الشرط وتبيان معانيها:
أ ـ من للعاقل
ب ـ متى للزمان
ج ـ ما لغير العاقل
د ـ أينما للمكان
ه ـ إن حرف
7 ـ تنفق:تبذل . هذا الفعل مستعمل مجازا لأن الكاتب شبه الجهود بالمال وحذف المشبه به
ورمز له بإحدى خصائصه (النفقة) .
المرحلة الختامية • قراءات متعددة للنص للتدريب على القراءة المعبرة المسترسلة.
تقويم ختامي  ما قيمة الإنسان عند الله ؟ ما مظاهر تكريم الله له ؟ ماذا يجب على الإنسان ؟
 وظفوا الاستعارة في جمل مفيدة .
 ركبوا جملا شرطية مع تنويع الوضعيات.
الهدف الوسيطي  يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها.
  • الاستاذ غير متواجد حالياً
  • رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
النشاطات, الثالثة

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
حلول تمارين الوحدة الثالثة من كراس النشاطات اللغوية للسنة الخامسة ابتدائي الاستاذ قسم الخامسة ابتدائي 1 10-18-2017 09:40 PM
شرح كامل لدرس اسلوب الشرط للسنة الثالثة متوسط الاستاذ اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط 0 11-07-2014 08:46 AM
شرح درس اسلوب الشرط للسنة الثالثة متوسط الاستاذ اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط 0 11-07-2014 08:44 AM
اسلوب الشرط الاستاذ اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط 0 11-02-2014 07:38 AM
خطا في كراس النشاطات اللغوية للسنة الثالثة ابتدائي الاستاذ قسم السنة الثانية ابتدائي 0 10-06-2013 09:16 AM


الساعة الآن 05:25 AM


.Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd
منتدى الشروق الجزائري