التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

الاجتماعيات للسنة الاولى متوسط دروس التاريخ و الجغرافيا و التربية المدنية للسنة الأولى متوسط، فروض في التاريخ و الجغرافيا و التربية المدنية للسنة الأولى متوسط، اختبارات في التاريخ و الجغرافيا و التربية المدنية للسنة الأولى متوسط، دليل أستاذ التاريخ و الجغرافيا و التربية المدنية للسنة الأولى متوسط، مذكرات التاريخ و الجغرافيا و التربية المدنية للسنة الأولى متوسط، وضعيات ادماجية في التاريخ و الجغرافيا و التربية المدنية للسنة الاولى متوسط،

مذكرات التربية المدنية للسنة 1 متوسط بدون تحميل

مذكرات التربية المدنية للسنة 1 متوسط بدون تحميل المادة: تربية مدنية مذكرة رقم:01 الوحدة: الحياة الجماعية الكفاءة المرحلية: تعلم المواظبة بإكساب المبادىء والقيم

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 11-03-2014, 03:33 PM #1
الاستاذ
المدير العام
 
الصورة الرمزية الاستاذ
 
تاريخ التسجيل: Aug 2013
العمر: 26
المشاركات: 36,585
مذكرات التربية المدنية للسنة 1 متوسط بدون تحميل
المادة: تربية مدنية



مذكرة رقم:01

الوحدة: الحياة الجماعية
الكفاءة المرحلية: تعلم المواظبة بإكساب المبادىء والقيم
الموضوع : المؤسسة التعليمية
الكفاءة القاعدية:-تعلم الحياة المشتركة من خلال اكتساب القواعد التنظيمية-معرفة الهيكل التنظيمي للمدرسة
الإشكالية
المحتوى والمضامين
المفاهيم
الوسائل
مؤشر الكفاءة
أين تدرس؟
ماذا نسمي المدرسة؟
عرف المؤسسة التعليمية؟

مما تتكون المؤسسة التعليمية؟

بين دور المؤسسة التعليمية؟








1/: مفهوم المؤسسة التعليمية: هي مؤسسة تربوية تعليمية مفتوحة أمام جميعالتلاميذ 2/:هياكل المؤسسة التعليمية: هي نوعان: ا/: هياكل مادية: تتمثل في الطاولات والأقسام والكراسي....إلخ ب/: هياكل بشرية: تتمثل في التلاميذ والأساتذة والعمال 3/: دور المؤسسة التعليمية: تنشئة التلاميذ تنشئة سليمة
إعداد الطفل للمستقبل
غرس الصفات النبيلةفي التلاميذ
التعويد على العمل الجماعي التعلم
هياكل



الصفات النبيلة
العمل الجماعي

















صورة صفحة 6
صورة صفحة 9و10
صورة صفحة 11








يعرف التلميذ المؤسسة التعليمية
يستنتج التلميذ هياكل المؤسسة التعليمية

يعرف التلميذ المؤسسة التعليمية

يدرك التلميذ دور المؤسسة التعليمية


تقويم
تطبيق ص13





المادة: تربية مدنية
مذكرة رقم: 02

الوحدة: الحياة الجماعية
الكفاءة المرحلية: تعلم المواظبة بإكساب المبادىء والقيم
الموضوع: المؤسسة التعليمية –النظام الداخلي
الكفاءة القاعدية:تعلم القواعد التنظيمية للحياة في المؤسسة من خلال قانونها الداخلي

الإشكالية
المحتوى والمضامين
المفاهيم
الوسائل
مؤشر الكفاءة
التأخر في الدخول إلى المدرسة

عرف النظام الداخلي للمدرسة

اذكر بعض مواده

أين تكمن أهميته ؟ 1/:تعريف النظام الداخلي للمؤسسة التعليمية: هو مجموعة من القوانين تنظم الأدوار والمهام داخل المؤسسة التعليمية ا/: محتواه: لقد جاء في القانون المتعلق بالتلاميذ ما يلي: المادة 40: العيابات المتكررة تؤدي إلى الفصل
المادة 43: على التلاميذ أن يتصفوا بالسلوك الحسن فيما بينهم ومع جميع الأساتذة
المادة 44: يجب على التلاميذ الاعتناء بهندامهم وارتداء المآزر
2/: أهمية النظام الداخلي للمؤسسة التعليمية: حفظ الهدوء والنظام داخل المدرسة
ينظم الأدوار بالمدرسة
يوفر الجو الملائم للعمل داخل المدرسة النظام


ينخرط


الأدوار
دفتر المراسلة الخاص بالتلاميذ
يعرف التلميذ القانون الداخلي للمؤسسة
يعرض التلميذ مواد من قانون المدرسة
يدرك التلميذ أهمية النظام
تقويم
اذكر بعض المواد الأخرى للنظام الداخلي للمؤسسة التعليمية



المادة: تربية مدنية
مذكرة رقم: 03

الوحدة: الحياة الجماعية
الكفاءة المرحلية: تعلم المواظبة بإكساب المبادىء والقيم
الموضوع: المؤسسة التعليميةالحقوق والواجبات-
الكفاءة القاعدية: -اكتساب القواعد التنظيمية للحياة الجماعية داخل المدرسة- معرفة التلميذ ماله وما عليه داخل المدرسة

الإشكالية
المحتوى والمضامين
المفاهيم
الوسائل
مؤشر الكفاءة

من اجل من سخرت هياكل المدرسة؟


فيما تتمثل حقوق التلميذ؟

هاهي واجبات التلميذ؟

1/: الحقوق: الحق في التعليم
مجانية التعليم
الحق في الانخراط في الجمعيات والنوادي داخل المؤسسة
الحق في انتخاب ممثلي الأقسام
الحق في اكتساب الكفاءات والقدراتت
2/: الواجبات: احترام النظام الداخلي للمؤسسة
التحلي بالسلوك الحسن
احترام التوقيت والمواظبة
المحافظة على وسائل المدرسة
إنجاز الواجبات المدرسية المجانية



الانخراط

المواظبة
الدستور
دفتر المراسلة
الكتاب المدرسي
يعرف التلميذ حقوقه داخل المؤسسة التعليمية
يعرف التلميذ واجباته داخل المؤسسة التعليمية
تقويم
ضع جدولا تبين فيه حقوقك وواجباتك داخل المؤسسة التعليمية



المادة: تربية مدنية

مذكرة رقم: 04
الوحدة: الحياة الجماعية
الكفاءة المرحلية: تعلم المواظبة بإكساب المبادىء والقيم
الموضوع:جمعية أولياء التلاميذ
الكفاءة القاعدية: التعرف على جمعية أولياء التلاميذ مع إدراك دورها في العملية التربوية

الإشكالية
المحتوى والمضامين
المفاهيم
الوسائل
مؤشر الكفاءة

هاهي همزة الوصل بين المدرسة والبيت



عرق جمعية أولياء التلاميذ




بين دور جمعية أولياء التلاميذ

1/: تعريف جمعية أولياء التلاميذ: هي جمعية تتكون من أولياء التلاميذ الذين يزاولون دراستهم بصفة منتظمة في مدرسة معينة 2 /: هياكل جمعية أولياء التلاميذ: *الجمعية العامة *مجلس الجمعية *مكتب الجمعية - الرئيس –الكاتب العام –أمين المال-المساعدون 3/: دور جمعية أولياء التلاميذ: تحسين مستوى الأداء داخل المؤسسة التعليمية
تعتبر همزة وصل بين المدرسة والبيت
مساعدة التلاميذ ماديا ومعنويا
المساهمة المادية مع المدرسة
تسهيل العلاقات بين الآباء والمدرسة يزاولون




منتظمة





الأداء




معنويا
صورة صفحة 30
مخطط صفحة 33
المادة 3 من القانون الأساسي لجمعية أولياء التلاميذ
يعرف التلميذ جمعية أولياء التلاميذ
يعرف التلميذ هياكل جمعية أولياء التلاميذ
يدرك التلميذ دور جمعية أولياء التلاميذ
تقويم
تمرين صفحة 32 –نص -



المادة: تربية مدنية

مذكرة رقم: 05
الوحدة: الحياة الجماعية
الكفاءة المرحلية: تعلم المواظبة بإكساب المبادىء والقيم
الموضوع: جمعية أولياء التلاميذ –القانون الأساسي-
الكفاءة القاعدية: التعرف على القانون الأساسي التنظيمي لجمعية أولياء التلاميذ
الإشكالية
المحتوى والمضامين
المفاهيم
الوسائل
مؤشر الكفاءة
كيف تسير جمعية أولياء التلاميذ؟





عرف قانونها الأساسي


1/: تعريف القانون الأساسي لجمعية أولياء التلاميذ: هو قانون ينظم جمعية أولياء التلاميذ لضمان سيرها الحسن 2 /: القانون الأساسي لجمعية أولياء التلاميذ: المادة 6 من قانون الجمعيات: تتكون الجمعية بحرية وإرادة أعضائها اثر جمعية عامة تجمع 15 عضوا مؤسسا على الأقل ويتضمن القانون عدة أبواب وهي: التسمية، الهدف، المقر، مدة العمل
الانخراط
الهيكل التنظيمي
الموارد والنفقات القانون الأساسي




أبواب
المادة6 من قانون الجمعيات
نص صفحة 321
يعرف مفهوم القانون الأساسي لجمعية أولياء التلاميذ
يعرف مواد من القانون الأساسي لجمعية أولياء التلاميذ
تقويم
تمرين صفحة 53



المادة: تربية مدنية

مذكرة رقم: 06
الوحدة: الحياة الجماعية
الكفاءة المرحلية: تعلم المواظبة بإكساب المبادىء والقيم
الموضوع: جمعية أولياء التلاميذ –تنظيم المهام-
الكفاءة القاعدية: -التعرف على مهام هياكل جمعية أولياء التلاميذ-إبراز دور التنظيم في التسيير الحسن
الإشكالية
المحتوى والمضامين
المفاهيم
الوسائل
مؤشر الكفاءة
هاهي الشروط اللازمة حتى تؤدي جمعية أولياء التلاميذ دورها بشكل جيد





هاهي مهام رئيس الجمعية؟



هاهي مهام الكاتب؟

هاهي مهام أمين المال ؟
مقدمة: حتى تؤدي جمعية أولياء التلاميذ مهامها بشكل حسن وجب تنظيم المهام والأدوار بها 1/: تنظيم المهام بجمعية أولياء التلاميذ: ا/: الرئيس: هو الشخص الأول في الجمعية وهو منتخب وهو المسير للجمعية ب/: كاتب الجمعية: يسجل مجريات جلسات الجمعية ج/: أمين المال: هو المسير المالي للجمعية نتيجة: إن تنظيم المهام داخل جمعية أولياء التلاميذ يضمن السير الحسن لجمعية أولياء التلاميذ، مما يؤدي إلى تحسين الأداء داخل المؤسسة التعليمية تنظيم المهام


منتخب
نص صفحة 34
مخطط صفحة 33
يعرف التلميذ تنظيم المهام بجمعية أولياء التلاميذ
يدرك التلميذ مهام عناصر جمعية أولياء التلاميذ
تقويم
تمرين صفحة 35 ملء جدول


المادة: تربية مدنية

مذكرة رقم: 07
الوحدة:الهوية والمواطنة
الكفاءة المرحلية: معرفة عناصر الهوية الشخصية وممارسة المواطنة كفرد مسؤول يرفض العنف
الموضوع: الهوية الشخصية
الكفاءة القاعدية: -يعرف الهوية الشخصية وطابعها الرسمي

الإشكالية
المحتوى والمضامين
المفاهيم
الوسائل
مؤشر الكفاءة
كيف نميز مواطن دولة عن مواطن دولة أخرى


هاهي الشروط التي تراعى في هوية الفرد الجزائري
1/: تعريف الهوية الشخصية: هي خصائص تميز الشخص عن غيره كاللقب والاسم وتاريخ الميلاد ومحل الإقامة 2/: ماهية الهوية الشخصية: هي جملة من الشروط يجب أن تتوفر في الهوية الشخصية، ويراعى فيهاما يلي: · يجب أن يكون لكل شخص اسم ولقب · يجب أن تكون الأسماء جزائرية · يختار اسم المولود الأب والأم · يتبع لقب الابن لقب أبيه · يبن عقد الميلاد يوم الميلاد والساعة والمكان ومهنةالأب والأم ومسكنهما اللقب

الاسم

عقد الميلاد
بطاقة التعريف

المادة28 من القانون المدني
شهادة ميلاد
يعرف التلميذ معنى الهوية الشخصية

يستنتج التلميذ شروط الهوية الجزائرية
تقويم
تطبيق صفحة 46


المادة: تربية مدنية

مذكرة رقم: 08
الوحدة: الهوية والمواطنة
الكفاءة المرحلية: معرفة عناصر الهوية الشخصية وممارسة المواطنة كفرد مسؤول يرفض العنف
الموضوع: الهوية الشخصية –عناصرها ووثائقها-
الكفاءة القاعدية:التعرف على الهوية الشخصية ومكوناتها والوثائق التي تثبتها

الإشكالية
المحتوى والمضامين
المفاهيم
الوسائل
مؤشر الكفاءة
هاهي مكونات هوية الشخص؟






هاهي الوثائق التي تثبت الهوية الشخصية؟






1/:عناصر الهوية الشخصية: تثبت هوية الشخص بتوفر العناصر التالية: *اسمه *تاريخ ميلاده *جنسيته *عنوانه *محل إقامته 2/: وثائق الهوية الشخصية: هي وثائق تثبت هوية الشخص وتتمثل في: · الدفتر العائلي · شهادة الميلاد · البطاقة الشخصية · بطاقة التعريف الوطني · جواز السفر · شهادة عقد الزواج وثائق

الجنسية





الدفتر العائلي
جواز السفر
بطاقة التعريف
صورة رقم 1 صفحة 47
جواز السفر
شهادة عقد الزواج
يعرف مكونات الهوية الشخصية
التعرف على الوثائق التي تثبت الهوية الشخصية
تقويم
تطبيق صفحة 50


المادة: تربية مدنية

مذكرة رقم: 09
الوحدة: الهوية والمواطنة
الكفاءة المرحلية: معرفة عناصر الهوية الشخصية وممارسة المواطنة كفرد مسؤول يرفض العنف
الموضوع: مصلحة الحالة المدنية
الكفاءة القاعدية:التعرف على مصلحة الحالة المدنية ومهامها

الإشكالية
المحتوى والمضامين
المفاهيم
الوسائل
مؤشر الكفاءة
من أين تستخرج وثائق الهوية؟



بين مهام مصلحة الحالة المدنية




أذكر سجلات الخالة المدنية


1/: تعريف مصلحة الحالة المدنية:هي مصلحة من مصالح البلدية تقوم بشؤون المواطنين بتسجيل مختلفالعقود 2/:مهام مصلحة الحالة المدنية: · تحرير عقود الزواج · تحرير عقود الميلاد · تحرير عقود الوفاة 3/:سجلات الحالة المدنية: يوجد بها3 سجلات وهي: · سجل عقود الميلاد · سجل عقود الزواج · سجل عقود الوفيات مصالح البلدية



عقود







مصلحة التجهيز
شهادة زواج
استمارة وفاة
استمارة ميلاد
يعرف مصلحة الحالة المدنية
يستنتج مهام الحالة المدنية
يعرف سجلات الحالة المدنية
تقويم
ملء استمارة ميلاد



المادة: تربية مدنية



مذكرة رقم: 10
الوحدة: الهوية والمواطنة
الكفاءة المرحلية: معرفة عناصر الهوية الشخصية وممارسة المواطنة كفرد مسؤول يرفض العنف
الموضوع: الجنســــــــــــــــــــ ــية
الكفاءة القاعدية:التعرف على الجنسية وأنواعها وكيفية الحصول عليها

الإشكالية
المحتوى والمضامين
المفاهيم
الوسائل
مؤشر الكفاءة
ماذا يكتب على جواز السفر؟


ماذا نعني بالجنسية؟


كيف يمكن للأجنبي أن يتحصل على الجنسية الجزائرية؟
بين أهمية الجنسية
1/: تعريف الجنسية: هي انتساب شخص ما إلى وطن ما مما يجعله يتمتع بالحقوق ويؤدي الواجبات بهذا الوطن 2/:أنواع الجنسية: هي نوعان: ا/: أصلية: يولد الفرد بها أي جنسية والديه ب/: مكتسبة: يتحصل عليها الفرد بفضل طلب التجنيس 3/:كيفية الحصول على الجنسية الجزائرية: · أن يكون مقيما في الجزائر منذ 7سنوات على الأقل · أن يكون بالغا سن الرشد · أن يكون سليم العقل 4/: أهمية الجنسية: · التمتع بالحقوق · حق الحصول على الوثائق الرسمية · اكتساب صفة المواطن الحقوق والواجبات





سن الرشد



الوثائق الرسمية
شهادة جنسية
بطاقة ناخب
الدستور
تحديد مفهوم الجنسية
التمييز بين أنواع الجنسية
إدراك أهمية الجنسية
تقويم
هاهي الوثائق التي تثبت الجنسية الجزائرية


المادة: تربية مدنية

مذكرة رقم: 11
الوحدة: الهوية والمواطنة
الكفاءة المرحلية: معرفة عناصر الهوية الشخصية وممارسة المواطنة كفرد مسؤول يرفض العنف
الموضوع: المواطـــــــــــــــــــ ـــــــنة
الكفاءة القاعدية: التعرف على المواطنة وربط العلاقة بينها وبين الجنسية

الإشكالية
المحتوى والمضامين
المفاهيم
الوسائل
مؤشر الكفاءة
ماذا نسمي الشخص الذي له جنسية دولة ما بها؟
ماذا نعني بالمواطنة ؟
هاهي العلاقة بين المواطنة والجنسية؟

ماذا نعني بالوطن ؟









1/: تعريف المواطنة:هي صفة المواطن التي تدل على انتمائه إلى الوطن، له حقوق وعليه واجبات 2/: العلاقة بين المواطنة والجنسية: هي علاقة تكامل حيث لا يمكن أن نصف شخصا ما بأنه مواطن في دولة ما دون أن تكون له جنسية هذه الدولة 3/: تعريف الوطن: هو رقعة جغرافية ينتمي إليها الإنسان ويتملكه شعورالدفاع عنها 4/:وطني الجزائر: الجزائر بلد عربي إسلامي يقع بقارة افريقيا حقوق

واجبات


رقعة جغرافية
نصوص من الكتاب المدرسي
خريطة الجزائر
يعرف المواطنة
يستنتج العلاقة بين الجنسية والمواطنة
يدرك مفهوم الوطن
تقويم
رسم علم دولة الجزائر+ خريطة الجزائر

المادة: تربية مدنية
مذكرة رقم: 12

الوحدة: الهوية والمواطنة
الكفاءة المرحلية: معرفة عناصر الهوية الشخصية وممارسة المواطنة كفرد مسؤول يرفض العنف
الموضوع: ممارسة المواطنة-الحقوق والواجبات
الكفاءة القاعدية:التعرف على كيفية ممارسة المواطنة وإدراك الحقوق والواجبات

الإشكالية
المحتوى والمضامين
المفاهيم
الوسائل
مؤشر الكفاءة
كيف تمارس المواطنة؟

عرف الواجبات

أذكر بعض الواجبات



عرف الحقوق

أذكر بعض الحقوق
مقدمة: إن ممارسة المواطنة تعني تأدية الواجبات والتمتع بالحقوق 2/: الواجبات: هي جملة من المتطلبات يجب على المواطن القيام بها ا/: بعض الواجبات: · العمل بجد وإخلاص · أداء الخدمة الوطنية · دفع الضريبة · الحفاظ على الممتلكات العامة · الدفاع عن الوطن 3/: الحقوق: هي جملة من المتطلبات يتمتع بها المواطن ا/: بعض الواجبات: · حق العمل · حق الرعاية الصحية · حق السكن · الحق في التعليم · الحق في الانتخاب

الخدمة الوطنية

الضريبة


الممتلكات العامة


الرعاية الصحية
الدستور
نصوص من الكتاب المدرسي
يحدد مفهوم الواجبات
يستنتج بعض الواجبات
يحدد مفهوم الحقوق
يستنتج بعض الحقوق
تقويم
تطبيق صفحة 77




المادة: تربية مدنية

مذكرة رقم: 13
الوحدة: البيئة
الكفاءة المرحلية: تعلم المسؤولية تجاه إطار الحياة والبيئة والتراث والمساهمة في الحفاظ عليها وإثرائها
الموضوع: البيئة وعناصرها الأساسية
الكفاءة القاعدية: - التعرف على البيئة وعناصرها-ربط العلاقة بين الإنسان والبيئة
الإشكالية
المحتوى والمضامين
المفاهيم
الوسائل
مؤشر الكفاءة
ماذا نسمي الوسط الذي نعيش فيه ؟

مما تتكون البيئة؟
أذكر بعض العناصر الطبيعية



أذكر بعض العناصر الاصطناعية
1/: تعريف البيئة:هي الوسط الذي تعيش فيه الكائنات الحية 2/:عناصر البيئة:تتشكل من نوعين من العناصر وهي: ا/: عناصر طبيعية: تتمثل في الماء والهواء والتربة والحيوانات و النبات ب/: عناصر اصطناعية: وتتمثل في كل ماانجزه الإنسان مثل: المبانيوالآثار والحدائق....إلخ نتيجة: إن البيئة بعناصرها الطبيعية والاصطناعية ضرورية لحياة الإنسان، وعليه الحفاظ عليها الكائنات الحبة





الآثار
صور من الكتاب المدرسي
صورة غابة
صورة مصنع
يحدد مفهوم البيئة
يستنتج عناصر البيئة
يدرك ضرورة البيئة بالنسبة لحياة الإنسان
تقويم
تطبيق صفحة 87 من الكتاب المدرسي



المادة: تربية مدنية

مذكرة رقم:14
الوحدة: البيــــــــــــــــــئة
الكفاءة المرحلية: تعلم المسؤولية تجاه إطار الحياة والبيئة والتراث والمساهمة في الحفاظ عليها وإثرائها
الموضوع: الأخطار التي تهدد البيئة
الكفاءة القاعدية: - إدراك الأخطار التي تهدد البيئة -ربط العلاقة بين الإنسان والبيئة
الإشكالية
المحتوى والمضامين
المفاهيم
الوسائل
مؤشر الكفاءة
مشكلة القاذورات المنزلية

ماذا نعني بالتلوث ؟


هاهي أنواعه ؟

هاهي أسباب التلوث ؟





مقدمة: تتعرض البيئة لعدة أخطار أهمها التلوث 1/: تعريف التلوث: هو تغير الخواص الطبيعية للبيئة نتيجة أخطاء الإنسان 2/: أنواع التلوث: مائي
هوائي
ترابي
3/: أسباب التلوث: تسرب البترول من الناقلات
القاذورات المنزلية
المبيدات الحشرية
الإشعاع النووي
دخان المصانع الخواص الطبيعية


أخطاء الإنسان




الناقلات



الإشعاع النووي
صور لانفجار نووي
صور لتسرب مياه مصنع إلى الأنهار و
يعرف التلوث
يستنتج أنواع التلوث
يدرك أسباب التلوث
تقويم
تمرين صفحة 92 من الكتاب المدرسي



المادة: تربية مدنية

مذكرة رقم: 16
الوحدة: البيـــــــــــــــــــــ ــــئة
الكفاءة المرحلية: تعلم المسؤولية تجاه إطار الحياة والبيئة والتراث والمساهمة في الحفاظ عليها وإثرائها
الموضوع: حمـــــــــــــــــــــــ ـــاية البيـــــــــــــــــــــ ـــئة
الكفاءة القاعدية:إدراك أهمية الحفاظ على البيئة، مع استنتاج حلولا للقضاء على التلوث
الإشكالية
المحتوى والمضامين
المفاهيم
الوسائل
مؤشر الكفاءة
خطر التلوث




هاهي الحلول التي تقترحها للقضاء على التلوث؟





مقدمة: إن التلوث مضر للبيئة وللإنسان لذا يجب على الإنسان حماية البيئة من التلوث 1/: الحلول المقترحة للقضاء على التلوث: غرس الأشجار
رمي النفايات في الأماكن المخصصة لها
وضع مصفاة على فوهات المصانع
منع التجارب النووية
التقليل من استخدام المبيدات الحشرية النفايات

مصفاة



التجارب النووية

المبيدات الحشرية
صور صفحة 95
صور صفحة 96
يدرك أخطار التلوث
يستنتج حلولا للتقليل من التلوث
تقويم
تطبيق صفحة 101 من الكتاب المدرسي


المادة: تربية مدنية

مذكرة رقم: 17
الوحدة: البيـــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــئة
الكفاءة المرحلية: تعلم المسؤولية تجاه إطار الحياة والبيئة والتراث والمساهمة في الحفاظ عليها وإثرائها
الموضوع: التــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــراث
الكفاءة القاعدية:التعرف على التراث وأنواعه
الإشكالية
المحتوى والمضامين
المفاهيم
الوسائل
مؤشر الكفاءة
في أي مجال نصنف الآثار التاريخية؟

عرف التراث



بين أنواع التراث





1/: تعريف التراث: هو ذالك الموروث الحضاري الذي يتمثل في العادات والتقاليد والفنون وهو يمثل التاريخ الحضاري للمجتمع 2/: أنواع التراث: تراث طبيعي: مثل الحدائق
تراث تاريخي:مثل الاثلر
تراث عمراني: المباني
تراث ثقافي: المؤلفات الأدبية والعلمية
الموروث
العادات و التقاليد

التاريخ الحضاري
صور صفحة 104 من الكتاب المدرسي
صور صفحة 105 من الكتاب المدرسي
يحدد مفهوم التراث
يستنتج أنواع التراث
تقويم
تطبيق صفحة 106 من الكتاب المدرسي



المادة: تربية مدنية

مذكرة رقم: 18
الوحدة: البيـــــــــــــــــــئة
الكفاءة المرحلية: تعلم المسؤولية تجاه إطار الحياة والبيئة والتراث والمساهمة في الحفاظ عليها وإثرائها
الموضوع:أهمـــــــــــــــــــية التــــــــــــــــــــــ ـــــــــــراث
الكفاءة القاعدية:
الإشكالية
المحتوى والمضامين
المفاهيم
الوسائل
مؤشر الكفاءة

أين تكمن أهمية التراث












1/: أهمية التراث: التعبير عن الشخصية الوطنية
فهم الماضي والاعتزاز به
الاستفادة من تراث الأجيال السابقة
التمسك بالقيم الحضارية للمجتمع
يساهم في فهم وبناء الحضارة الإنسانية
يشجع على الإبداع والإنتاج
يمثل موردا اقتصاديا هاما( السياحة) الشخصية الوطنية



القيم الحضارية



الإبداع



السياحة
نص صفحة 110 -1و 2
صورة صفحة 111
يدرك أهمية التراث
يعرف مدى أهمية التراث في بناء الحضارة
تقويم
تطبيق صفحة 114 من الكتاب المدرسي



المادة: تربية مدنية

مذكرة رقم: 17
الوحدة: البيـــــــــــــــــــــ ــــــــئة
الكفاءة المرحلية: تعلم المسؤولية تجاه إطار الحياة والبيئة والتراث والمساهمة في الحفاظ عليها وإثرائها
الموضوع: تصنيف التراث وحمايته
الكفاءة القاعدية:التعرف على أنواع التراث مع إدراك أهمية حمايته
الإشكالية
المحتوى والمضامين
المفاهيم
الوسائل
مؤشر الكفاءة
عرض أصناف عديدة من التراث مع طرح إشكالية تصنيفها
فيما يتمثل التراث الثقافي؟
فيما يتمثل التراث الطبيعي؟



كيف يحمى التراث؟
1/: تصنيف التراث: ا/: حسب طبيعته: ينقسم إلى: مذكرات التربية المدنية للسنة 1 متوسط بدون تحميل PicExportError تراث ثقافي: يتمثل في الآثار والعادات والتقاليد تراث طبيعي: يتمثل في المواقع الطبيعية
ب/: حسب قيمته الحضارية: ينقسم إلى: تراث عالمي: تتكفل منظمة اليونسكو بحمايته
تراث وطني: تتكفل الدولة بحمايته
2/: حماية التراث: لقد تم وضع قوانين وطنية ودولية لحماية التراث العادات والتقاليد

المواقع الطبيعية



اليونسكو
نص صفحة 115
صور صفحة 116 و117
يستطيع تصنيف التراث

يكتسب ثقافة حماية التراث
يدرك دور الدولة واليونسكو في حماية التراث
تقويم
تحليل نص صفحة 123 من الكتاب المدرسي
  • الاستاذ غير متواجد حالياً
  • رد مع اقتباس
قديم 04-21-2015, 03:19 AM #2
راجية الفردوس الاعلي
عضو ملكي
 
الصورة الرمزية راجية الفردوس الاعلي
 
تاريخ التسجيل: Mar 2015
المشاركات: 3,000
هذة من بعض المذكرات الهامه الخاصه بالتربيه المدنيه
حياك الله علي ابدعاتك
  • راجية الفردوس الاعلي غير متواجد حالياً
  • رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
مذكرات, المدنية, التربية

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
تحميل مذكرات التربية المدنية سنة رابعة إبتدائي الاستاذ قسم الخامسة ابتدائي 4 03-31-2015 07:35 PM
تحميل مذكرات التربية المدنية سنة رابعة إبتدائي الاستاذ قسم الخامسة ابتدائي 0 09-15-2014 12:19 AM
تحميل جميع مذكرات التربية المدنية للسنة الرابعة 4 متوسط الاستاذ الاجتماعيات للسنة الرابعة متوسط 0 08-18-2014 09:12 PM
ملخصات جميع دروس التربية المدنية بدون تحميل crazy dz منتدى السنة الرابعة متوسط bem 0 08-03-2014 09:25 AM
جميع مذكرات التربية المدنية من دون تحميل سنة 3 متوسط crazy dz منتدى السنة الثالثة متوسط 0 08-02-2014 12:25 PM


الساعة الآن 05:55 PM


.Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd
منتدى الشروق الجزائري