التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

منتدى السنة الثانية ثانوي منتدى السنة الثانية ثانوي

قواعد اللغة العربية للسنة الثانية خاص بالشعب العلمية

قواعد اللغة العربية للسنة الثانية خاص بالشعب العلمية الممنوع من الصرف بعلة واحدة: الصرف هو التنوين الذي يلحق آخر الأسماء المعربة و يرمز له بضمتيّن أو فتحتين أو كسرتين

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 09-30-2014, 09:37 PM #1
الاستاذ
المدير العام
 
الصورة الرمزية الاستاذ
 
تاريخ التسجيل: Aug 2013
العمر: 26
المشاركات: 36,585
قواعد اللغة العربية للسنة الثانية خاص بالشعب العلمية


الممنوع من الصرف بعلة واحدة:
الصرف هو التنوين الذي يلحق آخر الأسماء المعربة و يرمز له بضمتيّن أو فتحتين أو كسرتين .

تأمل ما يلي :

ـ أ ـ 1/هؤلاء أصدقاءُ مخلصون. 2/ رأينا أصدقاءَ مخلصين.

3/مررنا بأصدقاءَ مخلصين ...مررنا بالأصدقاءِِِِ المخلصين ...مررنا بأصدقائِِِِك المخلصين


}{~~~~}{
ـ ب ـ1/زرنا صحراءََ جميلة . 2/ مرت علينا ذكرى طيبة . 3/فلانة حبلى

4/مر علينا فتىّ مهذب . 5/ترى القوم فيها صرعى كأنهم أعجاز نخل خاوية .

6/تعلمت في مدارسََ راقية مواضيعََ هادفة .

لاحظ المجموعة ـ أ ـ * ماذا تستنتج ؟

1/عدم وجود التنوين على آخر أصدقاء .

2/أن الكسرة لم تلحقه حين كان مجرورا .

3/لحقته الكسرة عندما عرف بـ ( الـ ) * و بالإضافة .

استنتــــــــاج:

الاسم الممنوع من الصرف هو الاسم الذي لا يقبل التنوين *و لا تلحقه الكسرة * و تكون الفتحة علامة جر فيه نيابة عن الكسرة * شريطة أن لا يكون مضافا أو معرفا بـ ( الـ ) * و الممنوع من الصرف نوعان ما يمنع لعلة واحدة أو لعلتين .

لاحظ المجموعة ـ ب ـ .

ما سبب عدم تنوين صحراء * ذكرى * حبلى * صرعى ؟ لأنها أسماء مؤنثة في آخرها ألف زائدة .

لماذا ظهر التنوين على الاسم فتى ؟ لأنه اسم مذكر و الألف فيه أصلية .

ما سبب عدم تنوين مدارس و مواضيع ؟ مدارس جمع تكسير على وزن مفاعل * و مواضيع على وزن مفاعيل .

استنتـــــــــــاج:

الاسم الممنوع من الصرف لعلة واحدة هو :

1/ الاسم المختوم بألف التأنيث الممدودة مثل : صحراء.

2/ الاسم المختوم بألف التأنيث المقصورة مثل : ذكرى.

3/ ما كان على صيغة منتهى الجموع مثل : براعم *دنانير .


الممنوع من الصرف بعلتين :
الأمثلة :

ـ أ :

1/ابن العم سعادة ولد مطيع .

2/ما أجمل صفات سيدنا يعقوب .

3/عمر و ابن عمته سليمان جمعا مالا من أجل السفر إلى بعلَبك.

نلاحظ أن المجموعة ـ أ ـ جميع الأسماء الواردة فيها هي أسماء علم منه المفرد المؤنث مثل سعادة و الأعجمي الزائد مثل يعقوب و المركب المزجي مثل بعلَبك .

ـ ب :

1/لون خدها أحمر كالتفاح .

2/ انطلقت روح الفتاة العطشى بحثا عن مسلك تهرب فيه من الأكاذيب.

3/ مشى التلاميذ أُحاد.

نلاحظ أن المجموعة ـ ب ـ وردت فيها الصفات فقط على وزن فعلان 'فعلى' و أفعل و على وزن الأعداد ك أُحاد .

استنتــــــــاج :

الممنوع من الصرف لعلتين هو:

1/في حالة أسماء العلم :

*إذا كان مؤنثا بالتاء لفظا و معنى مثل: معاوية.

*إذا كان أعجميا زائدا على ثلاثة حروف مثل: إبراهيم.

*إذا كان مركبا تركيبا مزجياّ مثل : حضرَ موت َ * نيويورك * بعلَبك .

*إذا كان مختوما بألف و نون زائد مثل: عمران* سليمان.

*إذا كان على وزن الفعل مثل : أحمد * يزيد .

*إذا كان معدولا مثل : عمر معدول عن عامر.

2/ في حالة الصفات :

*إذا جاءت على وزن فعلان الذي مؤنثه فعلى مثل : عطشان * عطشى .

* إذا جاءت على وزن أفعل الذي لا يؤنث بالتاء مثل ك أحمر.

*إذا كانت معدولة على وزن آخر مثل : أُخر * و ما جاء وزن الأعداد مثل : أُحاد .






أفعال التعجب :
الأمثلة :

-ما أروع الربيع في حلته الخضراء .

-أحسن بحظه .

-ما أقبح صفات الكاذب .

نلاحظ التعجب يأتي على صيغتين ما أفعله مثل ما أروع و أفعل به مثل أحسن بحظه .

استنتــــــــاج :

التعجب هو تعبير امرئ ٍ عن إعجاب بصفة لشيئ ما أو ذمه * يشتق من مصدر هذه الصفة على صيغتين هما .

1/ما أفعله : و هي جملة إسمية .

2/أفعل به : و هي جملة فعلية .

*شروط اشتقاقهما :

لا يشتقان إلا مما توفرت فيه الشروط السبعة و هي أن يكون:

1-فعلا ثلاثيا *2-تاما ٌ * 3 –متصرفا ً * 4-قابلا ً للتفاوت ( المفاضلة ) * 5-مبينا ً للمعلوم * 6-مثبتا ً غير منفي * 7-صفته المشبهة على غير وزن أفعل مثل * ما أصدق أخاك.

و إذا أُريد التعجب ممّا لا يستوفي الشروط * يؤتى بمصدره منصوبا * بعد ما أشدّ أو نحوها * أو مجرورا بالباء الزائدة بعد اشددْ أو نحوها ممّا استوفى الشروط مثل : ما أشدّ احمرار الوردة * ما أقبحَ أن يعاقب المصلح

نموذج إعــــــــراب :

*الضيغة 1 : ما أفعله *


مثال : ما أجمل خطك !

ما : نكرة تامة بمعنى شيء * مبنية على السكون في محل رفع مبتدأ.

أجمل : فعل ماض جامد مبني على الفتح لا محل له من الإعراب * و فاعله ضمير مستتر وجوبا تقديره ( هو ) يعود على ( ما ) .

خطّك : "خطّ" مفعول به منصوب *الكاف مبين على الفتح في محل جر بالإضافة .

*الصيغة 2 : أفعل به *

مثال :أكرم بخالد /كرُم خالد ٌ و على هذا يكون الإعراب :

أكرم : فعل ماض جامد أتى على صورة الأمر * مبني على فتح مقدر على آخره منع من ظهوره السكون العارض لمجيئه على صورة الأمر.

بخالد : الباء حرف جر زائد وجوبا *"خالد" فاعل مرفوع بضمة مقدرة على الآخر منع من ظهورها حركة حرف الجر الزائد .



و إذا كان ما بعد الباء ضميرا مثل " أكرم به " قلنا : الهاء فاعل * و وضع ضمير الجر موضع ضمير الرفع لوجود حرف الجر الزائد .




التحذير و الإغراء:
الأمثلة :

ـ أ :

الاجتهادَ الاجتهادَ فإنه سر النجاح .

مواكبة َ العلم

ـ ب :

إياك و الكذب َ فإن الكذبَ محطم روابط الثقة و الأمان .

إياكم و النفاق فإنه من أكبر المعصيات .

نلاحظ من خلال المجموعة ـ أ ـ أن المخاطب يدعو إلى أمر محمود و الفعل محذوف تقديره الزمْ فمن الأصل أن نقول "الزمْ الاجتهاد فإنه سر النجاح .

أما في المجموعة ـ ب ـ فهي التحذير من الأمور المذمومة لتجنبها و كذلك الفعل محذوف تقديره احذر * اجتنب * باعد فمن الأصل أن نقول"باعد الكذب فإن الكذب محطم روابط الثقة الأمان".

استنتـــــــــــــاج :

1/الإغراء هو ترغيب المخاطب على فعل أمر محمود مثل :الصدق َ فإنه صفة النبلاء .* و ينصب الاسم في الإغراء بفعل محذوف تقديره اِلْزَمْ .

2/التحذير هو تنبيه المخاطب لأمر مكروه من أجل اجتنابه مثل :إياك و الفتنة َفإنها أبغض صفات الناس.*ينصب الاسم في المحذر منه بفعل محذوف تقديره احذر * اجتنب * باعد .

*يجب حذف الفعل في كل من الإغراء و التحذير و إذا كان الاسم مكررا أو معطوفا عليه مثل : المروءة و حفظ الجار يا سلالة المسلمين .

و يجب حذفه في التحذير إذا كان أيضا بإياك و فروعها مثل : إياك و النميمة .

و يجوز حذف الفعل في غير هذه المواضع .
  • الاستاذ غير متواجد حالياً
  • رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
الثانية, العلمية, العربية, بالشعب

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
مراجعة في قواعد اللغة العربية للسنة الأولى متوسط الاستاذ اللغة العربية للسنة الاولى متوسط 1 05-14-2016 03:59 PM
ملخصات قواعد اللغة العربية لمساعدة تلاميذ السنة رابعة متوسط في اللغة العربية الاستاذ اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط 0 09-28-2014 01:19 PM
قواعد اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الاستاذ اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط 0 09-28-2014 01:16 PM
قواعد و أبجديات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الاستاذ اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط 0 09-28-2014 01:09 PM
قواعد و أبجديات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الاستاذ اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط 0 09-28-2014 01:04 PM


الساعة الآن 12:52 PM


.Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd
منتدى الشروق الجزائري