التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط، دروس اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط، حلول تمارين اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط، فروض في اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط، اختبارات في اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط، حلول تمارين كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط، دليل أستاذ اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط، مذكرات اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط،

‏مواضيع اختبارات اللغة العربية للفصل الثالث للسنة الثالثة متوسط

‏مواضيع اختبارات اللغة العربية للفصل الثالث للسنة الثالثة متوسط

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 04-30-2014, 06:00 PM #1
الاستاذ
المدير العام
 
الصورة الرمزية الاستاذ
 
تاريخ التسجيل: Aug 2013
العمر: 26
المشاركات: 36,585

‏مواضيع اختبارات اللغة العربية للفصل الثالث للسنة الثالثة متوسط
‏مواضيع اختبارات اللغة العربية للفصل الثالث للسنة الثالثة متوسط


http://www.chourok.net/up/do.php?fil...6192703563.doc

التعديل الأخير تم بواسطة الاستاذ ; 02-10-2015 الساعة 09:52 AM
  • الاستاذ غير متواجد حالياً
  • رد مع اقتباس
قديم 05-11-2014, 06:22 PM #2
manarmadride
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: May 2014
الدولة: annaba
المشاركات: 15
إرسال رسالة عبر Skype إلى manarmadride
متوسطةعبان رمضان الدرعان الموسم الدراسي :2013/2014 المستوى : الثالثة متوسط.
المدة : ساعتان.

الاختبار الثالث في مادة اللغة العربية
النّــــص :
قريبا يُعبئون الشّمس في القوارير

هل ذهبت أيام الخير والسّعة إلى غير رَجعة ؟هل يتردّى عالمُنا بسرعة أو ببطء نحو قَحط وإملاق؟ هل تجري موارِد البترول وخاماتُ المعادن الأخرى إلى نُضوب سريع؟ هذه التساؤلاتُ الخطيرةُ التي تَقضُ مضاجع النّاس في هذا القرن يهمّنا كثيرا أن نُفكرَ في الإجابة عنها قبل أن يسلُمنا التفكيرُ إلى تَّشاؤم مُظلم .
لا ينبغي أن نعتقد أن إيّام الخير والسعة قد تذهب إلى غير رَجعة، بل هي تحتجبُ أحيانا؛ ولكن العالَم مازال وسيظل بخير إلى أن يأذن الله بانقضائه؛ حقا كلما تقدّمت حضارة الإنسان ازداد طلبُه على تحقيق الرّفاهيّة والاستمتاع بها وتزايد النقص الحقيقي في المصادر التقليديّة للطاقة التي يعتقد أنّها تُوفّر له هذا التّقدّم من الفحم والبترول، ويبدو حسب ما تشير إليه الأرقام أنّ الاحتياطي الموجود من البترول في العالم سيستهلك بالكامل خلال الثلاثين سنة القادمة.
ولذلك فإنّ البحث العلمي قد شمّر عن ساعديه واتجه إلى الطاقة الشمسيّة، أمّ الطّاقات التي يُقال أنّها تنفرد بعدّة مزايا تنحصر في كَونِ أنّ كلُّ الطاقات تنتهي إلاّ الشمس فإنّها غيرُ مُعرّض للفناء. كما تَحقّق أنّه مصدرلا يُسبّبُ تلوثا للبيئة غير أنه يحتاجُ إلى وسائل للتخزين وإلىمساحات واسعة و أراض شاسعة لإقامة الأجهزة الخاصة به.
ويُمكن أن يقسّم الاستخدام الحراري للطاقة الشمسيّة إلى عدّة استخدامات،فالسخّانات الشمسيّةُ المُسطّحةُ التي تستخدمُ لتسخين المياهفي الأغراض المنزليّة، تُعتبرُ من أهمّ تطبيقات استخدام الطّاقة الشمسيّة، وتمتدّ أثار التسخين الشمسيّ إلى إزالتهالملوحة من مياه البحار لزراعة الصّحراء ... ولا يُستبعد أن تُعبّأ الشمسُ في قوارير، وتنتظر أن يقول البحث العلميّ كلمته وينجح، وذلك ليس مُستحيلا على الإنسان الذي وضع قدمَه في القمر.
- عن مجلة العلم القاهريّة – بتصرف.( كتاب القراءة السنة الثانية متوسط سابقا ).
الأسئـــــلة:
أ)- البنـــاء الفكري : ( 06 نقاط ).
1- ما الأمر الذي يُقلق النّاس في هذا القرن؟ 1ن
2- بيّن سبب نُقص المصادر التّقليديّة للطاقة. 1ن
3- ما الميزات التي تنفرد بها الشمس كمصدر للطاقة ؟ 1ن
4- هات الفكرة الرئيسة للفقرة الثالثة . 1ن
5- اشرح الكلمتين الآتيتين : النّضوب ، السّعة . 2ن

ب)- البنــــاء الفني : (02 نقطتان ).
1- استخرج من النّص جِناسا ، وبيّن نوعه. 1ن
2- اشرح الصورة البيانيّة : فإنّ البحثُ العِلميّ قد شمّر عن ساعديه . 1ن

ج)- البنـــاء اللغويّ : ( 04 نقاط ) .
1- صُغ من الفعل الآتي اسم آلة، وبيّن وزنه : ( خَزن ) . 1ن
2- استخرج من النّص ما يأتي : أ- اسما ممنوعا من الصّرف، وبيّن نوعه. 1ن
ب- اسم مكان، وبيّن فعله. 1ن
3- أعرب ما تحته خط في النص : ( الشمس ، قوارير) . 1ن

د)- الوضعيّة الإدماجيّة : ( 08 نقاط ) .
رافقت أخاك إلى المركز الصّحي وشاهدت أطفالا كثيرين مع أمهاتهم في قاعة الانتظار، فتذكرت ما درسته في القسم من المُشكلات العويصة التي سبّبها النّمو الدّيمغرافيّ، وما يتطلّبه الارتفاع الكبير لعدد السكان من طاقة وإمكانيات، اُنقل ذلك في فقرة لا تزيد عن اثني عشر سطرا، ومُحترما أقسام الموضوع الإنشائيّ .
- انتهى با
  • manarmadride غير متواجد حالياً
  • رد مع اقتباس
قديم 05-11-2014, 06:24 PM #3
manarmadride
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: May 2014
الدولة: annaba
المشاركات: 15
إرسال رسالة عبر Skype إلى manarmadride
Name: ……………………………………… class: 3 am…. Number:…………..

READ THIS DIALOGUE CAREFULLY:

Paul: I’m going to Australia next summer. You are Australian Dave, aren’t you?
Dave: That’s right. My hometown is Melbourne.
Paul: I have told that there isn’t much pollution and that the beaches are clean and very beautiful.
Dave: That’s true. Australia has the most famous beaches in the world, like Bondi beaches. They are also the cleanest beaches.
Paul: What do you advise me to visit there?
Dave: Well, the Great Barrier. It is the longest coral reef in the world. And if you travel to the north, you can visit the Kakadu National Park, the largest park in Australia.
Paul: Wow! That sounds wonderful!

I-READING COMPREHENSION:
1. Are these statements true (T), false (F) or not mentioned (N.M): (3pts)
a. Paul is from Australia.→ ………………………..
B.The Australian beaches are not polluted. → ………………………..
c. Bondi lies in the east of Australia. → ………………………..

2. Answer these questions: (2pts)
a. Where does Paul intend to go?
→ …………………………………………………………………...
b. Are Australian beaches clean?
→ ……………………………………………………………………

II-LEXIS:
Find in the dialogue words that are opposite in meaning to: (2pts)
a. wrong ≠………………………….. / b. dirty ≠…………………………..
c. horrible ≠………………….….. / d. the smallest ≠………………………

III-MASTERY OF LANGUAGE:
1. Complete this table: (3pts)

Adjectives Comparatives Superlatives
……….......................
Wonderful
………........................ ………............................
………............................
Worse than The dirtiest
………............................
…………………………






2. Choose the best answer: (4pts)
a. Australia is ………………………..…………………….than Europe.
far – further – the furthest
b. Kakadu park is the…………………………………place you can visit.
good – better – best
c. The Australian beaches are the …………………………….. beaches in the world.
beautiful – more beautiful than –most beautiful
d. Paul and Dave are ………………………………………….…friends.
good – better than

III- WRITTEN EXPRESSION: (6pts)
Use the map and complete the paragraph about The United Kingdom:
In the north of Europe, lie the British Isles. The largest island is …………… …………………………. in the south. ……………………… in the north.and Wales in the ……………………………….. .The second largest ………………. is called Ireland. It is divided into two countries: ……………………………….. Ireland and Southern …………………………………….
  • manarmadride غير متواجد حالياً
  • رد مع اقتباس
قديم 05-11-2014, 06:25 PM #4
manarmadride
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: May 2014
الدولة: annaba
المشاركات: 15
إرسال رسالة عبر Skype إلى manarmadride
From Wikipedia, the free encyclopedia
Jump to: navigation, search
This article deals with the history and development of the different sports around the world known as "football". For links to articles on each of these codes of football, please see the list in the Football today section of this article.

Look up Football in Wiktionary, the free dictionary.
Football is the name given to a number of different, but related, team sports. The most popular of these worldwide is Association football, which is known as soccer in some countries. The English language word football is also applied to Rugby football (Rugby union and Rugby league), American football, Australian rules football, Gaelic football and Canadian football.


Some of the many different codes of football.
While it is widely believed that the word football, or "foot ball", originated in reference to the action of a foot kicking a ball, there is a rival explanation, which has it that football originally referred to a variety of games in medieval Europe, which were played on foot.[1] These games were usually played by peasants, as opposed to the horse-riding sports often played by aristocrats. While there is no conclusive evidence for this explanation, the word football has always implied a variety of games played on foot, not just those that involved kicking a ball. In some cases, the word football has been applied to games which have specifically outlawed kicking the ball. (See football (word) for more details.)
All football games involve scoring with a spherical or ellipsoidal ball (itself called a football), by moving the ball into, onto, or over a goal area or line defended by the opposing team. Many of the modern games have their origins in England, but many peoples around the world have played games which involved kicking and/or carrying a ball since ancient times.
The object of all football games is to advance the ball by kicking, running with, or passing and catching, either to the opponent's end of the field where points or goals can be scored by, depending on the game, putting the ball across the goal line between posts and under a crossbar, putting the ball between upright posts (and possibly over a crossbar), or advancing the ball across the opponent's goal line while maintaining possession of the ball.
In all football games, the winning team is the one that has the most points or goals when a specified length of time has elapsed.
Contents
[hide]
• 1 History
o 1.1 Ancient games
o 1.2 Mediوval football
o 1.3 Calcio Fiorentino
o 1.4 Official disapproval and attempts to ban football
• 2 The establishment of modern codes of football
o 2.1 English public schools
o 2.2 The Cambridge Rules
o 2.3 Other developments in the 1850s
o 2.4 Australian rules football
o 2.5 The Football Association
o 2.6 Rugby football
o 2.7 North American football
o 2.8 Gaelic football
o 2.9 The split in rugby football
o 2.10 The reform of American football
o 2.11 The two rugby codes diverge further
• 3 Football today
o 3.1 Use of the word "football" in English-speaking countries
o 3.2 Games descended from the FA rules of 1863
o 3.3 Games descended from Rugby School rules
o 3.4 Irish and Australian varieties of football
o 3.5 Surviving Mediوval ball games
o 3.6 Other surviving public school games
o 3.7 More recent inventions and derivations
o 3.8 Tabletop games and other recreations
• 4 See also
• 5 References
• 6 External links
  • manarmadride غير متواجد حالياً
  • رد مع اقتباس
قديم 05-11-2014, 06:25 PM #5
manarmadride
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: May 2014
الدولة: annaba
المشاركات: 15
إرسال رسالة عبر Skype إلى manarmadride
هده كلها مشاركات لوجه الله لي يحب يثقف
  • manarmadride غير متواجد حالياً
  • رد مع اقتباس
إضافة رد

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
اختبارات اللغة العربية للسنة الثانية ابتدائي للفصل الثالث الاستاذ قسم السنة الثانية ابتدائي 0 04-26-2014 04:00 PM
الفرض الثاني 2 للفصل الثالث 3 في اللغة العربية للسنة الثالثة 3 متوسط الاستاذ اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط 0 04-25-2014 02:30 PM
الفرض الثاني للفصل الثالث في اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط الاستاذ اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط 0 04-19-2014 04:00 PM
اختبارات اللغة العربية الثالثة متوسط لجميع الفصول الفصل الاول الثالث و الثالث الاستاذ اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط 0 02-17-2014 07:31 AM
الفرض الثاني للفصل الثالث في اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط الاستاذ اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط 0 01-29-2014 05:19 PM


الساعة الآن 02:26 PM


.Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd
منتدى الشروق الجزائري