التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

منتدى السنة الرابعة متوسط bem منتدى خاص بتحضير شهادة التعليم متوسط 2018 تصحيح مواضيع شهادة التعليم المتوسط 2018 حلول مواضيع شهادة التعليم المتوسط نتائح شهادة التعليم المتوسط 2018

الاختبار الأول في اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

الاختبار الأول في اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الاختبار الأول في اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط لنص: سَأَلْتُ زَيْداً عَنِ التَّنْغِيْصِ وَالنَّفْثِ ... وَمَا الْمُرَادُ بِغِسْلِيْنٍ وَبِالْفَرْثِ

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 03-07-2014, 08:20 PM #1
الاستاذ
المدير العام
 
الصورة الرمزية الاستاذ
 
تاريخ التسجيل: Aug 2013
العمر: 26
المشاركات: 36,585
الاختبار الأول في اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط
الاختبار الأول في اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

لنص:

سَأَلْتُ زَيْداً عَنِ التَّنْغِيْصِ وَالنَّفْثِ ... وَمَا الْمُرَادُ بِغِسْلِيْنٍ وَبِالْفَرْثِ
وَكَانَ شَيْخًا ذَكِيًّا عَالمِاً فَطِنًا ... مِنْ قَبْلِ (أَنْ يُبْتَلَى) بِالزَّرْعِ وَالْحَرْثِ
فَقَـالَ دَعْنِي فَإِنِّي (لَسْتُ مُطَّلِــعًا) ... إِلاَّ عَلَى غَنَمِي أَوْ بُقْعَةِ الرَّوْثِ
الْمَالُ (حَلَّ بِأَفْكَارِي )وَأَشْغَلَنِي ... أَشْكُو إِلَى اللهِ بَثًّا أَيَّمَا بَثِّ
فَقُلْتُ يَازَيْدُ إِنَّ الْمَالَ مَنْفَعَةٌ ... وَرِفْعَةٌ فِي الدُّنَا فَضْلاً عَنِ الإِرْثِ
أَبُوحَنِيْفَةَ بَاعَ الْبَزَّ مِنْ قِدَمٍ ... وَمَا تَقَاعَسَ عَنْ عِلْمٍ وَ لاَ بَحْثِ
وَابْنُ الْمُسَيِّبِ بَاعَ الزَّيْتَ مُفْتَخِرًا ... بِمَكْسَبٍ (حَلّ)َ لا مِنْ مَكْسَبٍ خُبْثِ
مَا أَحْسَن الْعِلْمَ وَالإِثْرَاءَ في رَجُلٍ! ... أَمَّا الْمُصَابُ بِعَكْسٍ حَالَهُ فَارْثِ
عبد الرحمن بن عبد الرحمن شميلة الأهدل
الأسئلة:
البناء الفكري:
1 - صغ للنص فكرة عامة؟
2- هل الشيخ جاهل أم عالم؟ علل إجابتك
3- ما الهدف من الأمثلة التي ذكرها الشاعر للشيخ؟
4- متى نرثي الرّجل لحاله؟
5- اشرح: يبتلى - بثّا - تقاعس
6- ما نوع النص؟ وما نمطه؟
البناء اللغوي:
1- أعرب الكلمات المسطر تحتها
2- ما محل الجمل التي بين قوسين من الإعراب؟
3- استخرج من النص جملة اسمية تقدّم فيها المبتدأ وجوبا، مع التعليل
البناء الفنّي:
1- استخرج من النص استعارة وبيّن نوعها
2- استخرج من النص أسلوبا إنشائيا واذكر أداته ونوعه
3- استخرج من النص أسلوب حصر- وأداة للشرح والتفصيل
الوضعية الإدماجية:
- كان لك زميل ترك الدراسة وطلب العلم واهتمّ بالتجارة وجمع المال، فحاولت مرّة دفعه إلى إكمال دراسته عن طريق المراسلة، فأبدى عدم الرضى بالاقتراح لأنه مشغول بالمال والتجارة.
التعليمة: في ثلاثة عشر سطرا حاول إقناع زميلك بفكرتك ضاربا له أمثلة ونماذج، ومستدلا بما تراه مناسبا في الموضوع، موظفا:
- أسلوب الحجاج
- استعارة مكنية وأخرى تصريحية
- مفعولا به مقدم وجوبا
- ثلاث مفردات دالة على مهنة الزميل محترما قواعد اللغة والإملاء
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــ
الإجابة:
البناء الفكري:
1 - الفكرة العامة: الاشتغال بالمال يُنسي الشيخ علمَه.
2- الشيخ جاهل أم عالم: الشيخ عالم ودليل ذلك :وَكَانَ شَيْخًا ذَكِيًّا عَالمِاً فَطِنًا.
3- الهدف من الأمثلة التي ذكرها الشاعر للشيخ: أنّ العمل وجمع المال لا يتعارض مع طلب العلم.
4- نرثي الرّجل لحاله:عندما يبتلى بحبّ جمع المال ويترك طلب العلم.
5- اشرح: يبتلى: يُختَبر - بثّا: حزنًا - تقاعس: تراخى
6- نوع النص: قصيدة شعرية ، ونمطه: حواري
البناء اللغوي:
1- أعرب الكلمات المسطر تحتها:
- ما: اسم استفهام مبني على السكون في محل رفع مبتدأ
- مفتخرا: حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
- ما: التعجبية بمعنى شيئ مبني على السكون في محل رفع المبتدأ
- حالَه: مفعول به مقدم منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
2- ما محل الجمل التي بين قوسين من الإعراب:
- أَنْ يُبْتَلَى: مصدر مؤول في محل جر مضاف إليه
- لَسْتُ مُطَّلِعًا: جملة اسمية منسوخة في محل رفع خبر إنّ
- حَلَّ بِأَفْكَارِي: جملة فعلية في محل رفع خبر المبتدأ
- حلّ: جملة فعلية في محل جر نعت
3- جملة اسمية تقدّم فيها المبتدأ وجوبا هي:
مَا أَحْسَن الْعِلْمَ / التعليل: لأن المبتدأ من أسماء الصدارة.

الْمَالُ حَلَّ بِأَفْكَارِي/التعليل: لأن الخبر جاء جملة فعلية.
البناء الفنّي:
1- الاستعارة: الْمَالُ حَلَّ بِأَفْكَارِي / نوعها: استعارة مكنية
2- الأسلوب الإنشائي: مَا أَحْسَن الْعِلْمَ وَالإِثْرَاءَ في رَجُلٍ! / أداته: التعجب / نوعه: إنشاء غير طلبي
3- أسلوب حصر: فَإِنِّي (لَسْتُ مُطَّلِــعًا) إلا على غنمي
- وأداة للشرح والتفصيل: أمّا

الوضعية الإدماجية:
شبكة التقييم:
الوجاهة:

- هل كتبت النص المطلوب؟ 0.5
- هل عن فكرة الدراسة بالمراسلة حاوات إقناع زميلك ؟ 0.5 ن
- هل احترمت الطول المطلوب؟ 0.5
- هل وظفت أسلوب الحجاج؟ 0.5 ن
الانسجام:
- هل حججك مناسبة للموضوع؟ 0.5 ن
- هل وظفت الأساليب المناسبة للإقناع كالتوكيد والشرط والسبب والنتيجة.... 0.5 ن
- هل الخاتمة مناسبة للموضوع؟ 0.5 ن
- هل ثلاث مفردات دالة على مهنة الزميل؟ 0.5
اللغة والرسم:
- هل احترمت علامات الترقيم؟ 0.5 ن
- هل وظفت جملتين مركبتين تفرعها لازم؟ 0.5 ن
- هل وظفت جملة اسمية تقدم الخبر وجوبا؟ 0.5 ن
- هل وظفت الاستعارة ؟ 0.5 ن
- هل الخط واضح؟ 0.5 ن
الإبداع والإتقان:
- هل العرض لائق؟ 0.5 ن
- هل وظفت الاستعارتين بكفاءة 0.5 ن









التعديل الأخير تم بواسطة الاستاذ ; 03-09-2014 الساعة 02:26 PM
  • الاستاذ غير متواجد حالياً
  • رد مع اقتباس
إضافة رد

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
الاختبار الأول في اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الاستاذ منتدى السنة الرابعة متوسط bem 0 03-07-2014 08:20 PM
الاختبار الأول في اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الاستاذ منتدى السنة الرابعة متوسط bem 0 03-07-2014 08:20 PM
الاختبار الأول في اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الاستاذ اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط 0 01-29-2014 09:01 AM
الاختبار الأول في اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الاستاذ اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط 0 01-29-2014 08:41 AM
الاختبار الأول في اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الاستاذ اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط 0 01-29-2014 08:40 AM


الساعة الآن 06:12 PM


.Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd
منتدى الشروق الجزائري