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Composition de français du premier trimestre

Composition de français du premier trimestre: (C’est le fils d’un ancien jardinier du château qui parle. A 37 ans, il se trouve à la tête d’une fortune colossale acquise par

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قديم 03-06-2014, 06:07 PM #1
MANAR
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تاريخ التسجيل: Feb 2014
المشاركات: 620
Composition de français du premier trimestre:
(C’est le fils d’un ancien jardinier du château qui parle. A 37 ans, il se trouve à la tête d’une fortune colossale acquise par des procédés peu honnêtes).

Je sais ce que je dis : l’argent est l’argent, quelques soient les mains où il se trouve. C’est la seule puissance qu’on ne discute jamais. On discute la vertu, la beauté, le courage, le génie ; on ne discute jamais l’argent. Il n’y a pas un être civilisé qui, en se levant le matin, ne reconnaisse la souveraineté de l’argent sans lequel il n’aurait ni le toit qui l’abrite, ni le pain qu’il mange. Où va cette population qui se presse dans les rues, depuis le commissionnaire qui transpire sous son fardeau trop lourd jusqu’au millionnaire qui se rend à la bourse dans sa belle voiture ? L’un court après quinze sous, l’autre après cent mille francs. Pourquoi ces boutiques, ces vaisseaux, ces chemins de fer, ces usines, ces théâtres ces musées, ces procès entre frères et sœurs, entre fils et père, ces découvertes, ces divisions, ces assassinats ? Pour quelque pièces plus ou moins nombreuses qu’on appelle l’argent ou l’o. Et qui sera le plus considéré ? Celui qui en possèdera davantage. Aujourd’hui, un homme ne doit plus avoir qu’un but, c’est de devenir très riche. Quand à moi, cela a toujours été mon idée.

J’y suis arrivé et je m’en félicite. Autrefois, tout le monde me voyait laid, bête, gênant. Aujourd’hui, tout le monde me trouve beau, spirituel, aimable. Enfin le plus grand éloge que je puisse faire à l’argent, c’est qu’il permet d’écouter si longtemps le fils d’un jardinier qui n’a d’autres droits à cette attention que les pauvres petits millions qu’il a gagnés.

Alexandre Dumas fils « La question d’argent »
Comédie en cinq actes, 1857

QUESTIONS
I/Compréhension de l’écrit : (8points)
1. « on discute la vertu ». Le mot souligné signifie :
• la vérité
• les qualités
• les défauts
Recopiez la bonne réponse.
2. « ……..la souveraineté de l’argent ».Le mot souligné signifie :
• le défaut
• la puissance
• la visée
3. Soit la phrase suivante tirée du ...e : « Il n’y a pas un être civilisé qui ne reconnaisse la
souveraineté de l’argent ». Cette phrase signifie :
• un être civilisé ne reconnaît pas la souveraineté de l’argent.
• tout être civilisé reconnaît la souveraineté de l’argent.
• il n’y a pas un être civilisé qui reconnaît la souveraineté de l’argent.
Recopiez la bonne réponse.

4. L’argent reste quand même nécessaire pour les besoins de chacun. Relevez la phrase qui le montre dans le ....e.
5. Le regard des gens change selon que l’on soit riche ou pauvre. Complétez le tableau suivant par des termes ou expressions qui conviennent dans le ....e et qui reflètent la situation du narrateur.
Autrefois Aujourd’hui

6. Résumez en deux ou trois ligne le point de vue de l’auteur sur l’argent.
7. Proposez un titre au ....e.

II/ Fonctionnement de la langue : (6points)
1. «On ne discute jamais l’argent. »
Réécrivez la phrase ci-dessus en la commençant ainsi :
L’argent………………………………………………………… …………………………….

2. « Et qui sera le plus considéré ? Celui qui en possèdera davantage. »
Réécrivez le passage ci-dessus en remplaçant le mot souligné « le » par « les » ( Faites
les transformations nécessaires).

3. « J’y suis arrivé et je m’en félicite. »
A quoi renvoie le pronom souligné dans le ....e.

4. Complétez le passage ci-dessous par des articulateurs pris dans la liste suivante : pourtant / c’est pourquoi / car.
« Les gens courent après l’argent …. sa puissance est réelle ; …… sa possession ne conduit pas toujours au bonheur ».

III/ Expression écrite : (6points)
Traitez l’un des deux sujets au choix
1/ Résumez le ....e en une centaine de mots.
2/ Sujet :
L’argent fait-il le bonheur ? Donnez votre opinion en l’appuyant par des arguments
illustrés par des exemples précis.
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