امتحانات تجريبية للسنة الخامسة ابتدائي العربية 10

امتحانات تجريبية للسنة الخامسة ابتدائي العربية 10

   فصل الصّيفِ فصلُ الإجازةِ و الانطلاق ِ ،فإذا جاءَ أخَذ النّاسُ كبارا و صغارا يسْتعدّون للذّهاب

إلى شَواطئِ البِحارِ، حيث المَاءُ الّذِي يُلًطّف الجوّ ، و يُنْعش الأجسادَ الّتي أنهكها العمل ، و ينشِط العقول َ التي أضناها الفكر ، و حيث السّباحة فيها و الاستِرْخاء على رمالها الناعِمَة.  

إنّ هذه الشّواطئَ الشّاسعة الّتي خلقها الله لعبادِه ،وسخّرها لهم ليتمتّعوا بمفاتنها الساحرة ، أضحت في خطر بسبب التّلوّثِ ، فالتّقدّم الصّناعيّ ،

وازدياد حركة التّنقل ، وإنتاج العديد من المواد الكيميائية يترك   مخلفات خطيرة تصب كلّها في هذه الشّواطئ الممتدةِ .                                                  

فهم النص :

1- أضع علامة (×) أمام الجواب الصحيح :   يدعو الكاتب في النص إلى :

التمتع بجمال الطبيعة               إنقاذ الشّواطئ من التلوث           الاستعداد إلى الذهاب إلى الشّواطئ

2- أضع عنوانا مناسبا للفقرة الثانية من النص

3- أستخرج من النص كلمتين متضادتين

بناء النص :

1- أشطب الكلمات الدخيلة مما يأتي :

الساحل / الموجة / النجوم / شَواطئِ / الخبز / الشعاب المرجانية / الفيل / البحر .

2- أكتب جملة على هذا المنوال : إنّ هذا الأمرَ لا يَعْنيه لا منْ قَريبٍ و لا منْ بعيدٍ

لغة النص :

1– أعرب الكلمات التي تحتها خط في النص إعرابا تاما

2- حول مايلي إلى الم

3- أشكل العبارة التالية شكلا تاما   ” إنتاج العديد من المواد الكيميائية يترك مخلفات خطيرة “

– علّل كتابة الهمزة في الكلمات :       الكيميائية .   الجُزْء

الوضعية الإدماجية :

بينما كنت تمشي مع رفاقك على شاطئ البحر ، شاهدت ولدا يرمي الفضلات على الرمل فساءك هذا التصرف و قررت تنبيهه و نصحه .أكتب نصا تتحدث فيه عن هذا المنظر الذي رأيته و الحديث الذي دار بينكما و النصائح التي قدمتها له .موظفا أسماء الإشارة و جملة اسمية منسوخة بكان أو إحدى أخواتها يكون خبرها شبه جملة , مسطرا تحتها.

التعليقات

أضف تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.